十分钟工作汇报发言稿

十分钟工作汇报发言稿（通用5篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的十分钟工作汇报发言稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

　　十分钟工作汇报发言稿1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　我是高一十班的班长吕xx，今天，我代表高一十班进行工作汇报。

　　上个学期的这个时候，我曾站在这里向大家汇报高一十班上半学期的工作。又是半年过去了，让我带大家回忆这个学期我们携手走过的风雨。寒假，杨一中每年都有“中英文化交流”的活动，我们班五名同学报名参加此次活动，办主任刘敏老师与同学们随行，一同感受了欧洲文化，畅游大不列颠及北爱尔兰联合王国。此次活动既锻炼了同学们独立生活的能力，更开拓了眼界，是高一生活的一段难忘记忆，

　　在新春的余欢中，寒假很快结束了，我们又投入到了紧张的学习生活中，高一下半学期，十班同学又携手走过了许多风雨：

　　在德育行为规范方面，我办公室名同学被评为市、区、校级三好学生，优秀干部，其中，张耀旭同学被评为市级优秀学生干部，在班级内部，我们也改进了学习生活小组的评比方式，实施接连违规次数加倍扣分的方式，这使同学们更加注重细节，学校也增加了晨检制度。在晨检制度作用下，就连原先几个有丢三落四的坏习惯的人也逐渐纠正了忘作业的坏习惯，现在每一次，各科作业都很少有人不交了。这不仅增强了小组成员之间的合作意识，还增加了十班同学的集体荣誉感。相比从前，纪律也有了很大变化，午自习班长孙航认真负责，公正对待，严格管理，使我班自本学期期末连续几次获得行为规范的锦旗，在校园特色活动“十佳男生女生”中，同学们积极踊跃公平公正投票，负责的选出了二十位十佳男女生，他们是十班同学的骄傲，是当之无愧的榜样。

　　本学期，我们也更加注重文化宣传建设。在宣传工作上，我班宣传委员郭明暄曾经屡次遭受失败——我班板报曾经二度被评为全年级倒数第一，但是十班同学并未对宣传委员失去信任，而是不断鼓励并支持他，班主任刘敏老师也对他进行了适当的鞭策与鼓励，他也多方打听办板报的好办法，多向其他班级借鉴学习，在一个又一个下午的修改中板报工作终于取得了极大进步。我班大厅板报小组的同学们也为了这幅大篇幅的板报绞尽脑汁。板报画完之后，我们都欣喜地看着历时一个月的劳动成果，绚丽的色彩让我们品尝了合作的喜悦，最后，这幅板报获得了二等奖。我班同学也积极丰富了自己的课余文化生活：大家向校刊积极踊跃投稿，乐于参加作文、书法大赛，我班郭明暄的征文荣获区级一等奖，张祎茗同学的硬笔书法作品荣获区级一等奖。学校还开放了图书馆，允许大家借阅书籍，“书是人的精神食粮”，这有益于开拓眼界，提高同学们的文学修养。社团活动也增多了，各类有趣的活动出现在社团课上；烘焙DIY、手工DIY······看着大家自己制作的甜点、工艺品，我们都欣喜于自己动手能力的提高。这个学期，我们也有单休日变为了双休日，也让我们有更多的时间培养自己的兴趣爱好了，绘画、唱歌、舞蹈等等。感谢学校为同学们提供的机会，让我们的生活更加多姿多彩，刘敏老师还举办诗朗诵大赛，品味为诗词无穷魅力。

　　在体育方面，不能不提篮球比赛，我班男女篮球队挥汗奋战，取得了男生第二，女生第二的好成绩。我相信，每个人都不会忘记我们在球场上的呐喊声。

　　在家长会上，每位同学都发自肺腑的向家长写了一封信，就要面临文理分班了，以这种特别的方式与父母交流沟通，并在信中祝福妈妈母亲节快乐。看着家长们欣慰的模样，我们满明白，我们更成熟。

　　作为学生，学业当然是最主要的。上个学期开始时十班同学们曾经连续两度年级第一的好成绩，但在此之后，却没有再取得第一，班主任及班委们召开过会议，整理逻辑，弄清目标，找到方法，具体问题具体分析，从实际出发，并在班级内部进行研讨交流和再教育。在屡次经受挫折之后，我们的同学并未被困难击倒，反而积蓄力量，总结经验，愈战愈勇。终于，我们十班在本次月考又拿毁了第一，只要我们保持这种饱满的学习热情，端正态度，我们相信未来的学习生活我们依旧会成功。

　　高一就这样结束了。回忆这一年来的欢笑与眼泪，是高一十班的同学们一起走过的。回首页向来萧瑟处，也无风雨也无晴。让每位同学带着美好的回忆，在杨一中继续成长吧！

　　谢谢大家，我的汇报完毕！

　　十分钟工作汇报发言稿2

尊敬的领导，各位老师：

　　大家好！

　　秋风送爽，硕果满枝。沐浴党委、政府和中心学校的温暖，承蒙各级同仁的关怀和支持，多亏初三30多名教学一线的骨干们的顽强拼搏，使我们茗山20xx届中考再次夺得喜人成绩。回顾我们的工作历程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收获。过去的一个学年，我们坚持以育人为本，着眼于学生的全面发展，强化管理，科学施教，不断加强教师素质，激励教师敬业精神，开启学生学习动力，调动一切积极因素，牢固树立竞争意识，创新教学常规管理，从建设一支“德高业精，敬业爱生”的师资队伍入手，切实做好中考备考工作，深入教学第一线，指导复习，研究备考思路，加强信息指导，强化技能训练，统筹安排，周密部署，使20xx年中考实现了茗山教育史的巨大跨越，赢得了茗山人民的高度赞誉，在此，我代表茗山中学对各级领导和各界同仁以及xx届初三的有功之臣们表示诚挚的感谢！

　　下面我将xx届毕业班的工作向各位领导作一个简要汇报。

　　一、明确目标，加强科学化管理，打造团结协作的教师队伍。

　　学年初，在认真分析xx届初三情况的基础上，学校成立了以校长为组长，年级组长及教研组长为成员的初三教育教学备考工作领导小组。做好了前瞻性研究和谋划发展的工作，制定了细致扎实的年级工作计划，各教研组提前进行集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了切实可行的学科教学计划。学校在广泛征求初三教师意见的基础上，制定了《茗山中学二00七年中考激励方案》，将各层次目标按比例分解到各班级。另外，为优化毕业班工作的外部环境，学校各职能部门也明确了责任，树立了服务意识，积极主动地搞好配合，全方位地保障初三教学的顺利开展。

　　教师是提高教育教学质量的关键，凝聚教师是学校管理中一个永恒的主题，而科学的人文化管理是凝聚教师最有效的管理方法。为此，我们通过相信人、鼓励人、成就人的管理方式，为教师搭建自我实现的平台，满足教师对情感激励的需求，从而很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面逐步形成。

　　二、以生为本、实行人性化管理，在提高服务意识上做文章。

　　xx届初三充分借鉴往届和外校的先进经验，在管理方法和手段上下了很大功夫。

　　首先是强化责任感和服务意识，初三除调整学校主要领导蹲点加强力量外，九个班级全部都有责任教师，班主任和责任教师全面负责各班学生学习、生活。年级组制定了班主任例会制，对班级管理及年级中存在的问题及时总结、反馈。班主任每周召开一次主题班会，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态，防患于未然，同时抓住积极因素，鼓士气、树正气、促先进，进一步带动了班风学风的好转，在班级管理涌现出了许多优秀班主任，如彭玉容老师善于利用各种教育机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生；用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐心，总是一点点一滴滴的激励启发。吴剑老师管理有方、教学得法，把70名学生搭理的服服帖帖。汪志民老师勤于家访，为了不让一名卫姓学生辍学，先后跑卫家晚达7次之多。

　　罗仔军、吴淑云、柯芳等班级管理有声有色、也卓有成效。我们倡导人人都是班主任。任课教师共同协作，加强课堂管理，及时将课上和课后的情况反映给班主任，协助班主任做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心，帮助他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷；班主任积极会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用家访、电访等方式同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。其次是德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。凭以往的实践经验，我们认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三的第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，成立了毕业班德育工作小组。先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明白了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。除了做好学生思想教育工作，毕业班学生的纪律管理也是我校常抓的一个方面。

　　“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。在备战中考的最后一个学期，时间很紧张，下晚自习后，我校还继续开放教室让学生自由加班复习，为了保证学生的安全和纪律，我校每晚都安排9名教师坐班到10点钟。同时还安排了两名领导轮流巡夜到12点钟，维护学生的寝纪律和校园内的安全。xx届初三管理效果显著，全年未出现严重打架斗殴行为，上网打游戏、夜不归宿等现象也大大减少，优化了内环境，激发了学生积极性。

　　三、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升。

　　学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教导处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，对尖子生，实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过教研室、学校组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。

　　四、立足根本，深挖潜力，成立“智囊团”，激活教研组，苦干加巧干。

　　过去，初三教师常常存在侥幸心理，考得不好就埋怨学校没跑“信息”舍不得买“信息”。xx届初三一开始组建，领导就再三强调“立足根本，挖掘潜力”，坚决打消依赖心理。于是要求各学科根据学科特点，结合学生实际，分别成立“智、团”，经常开展丰富多彩的教研活动，xx届的教研活动大大超过了往届的次数，每次都做了总结记载，且活动中涌现了一大批业务拔尖、勤奋扎实的优秀教师，如彭玉容、黄朝焱积极配合、资源共享；陈绪海、郑柏林互相学习、齐头并进；张丙召、胡军民不甘落后、知难而进；胡如海、黄其中老当益壮、事事带头、处处模范。他们为07年中考立下了汗马功劳，功不可没。

　　走出去，请进来，内练真功，外引活水，冲刺极限，注重复习，在实效上做文章。xx届初三虽然注重挖掘潜力，内练真功，但也不忘借鉴别校的先进经验。初三年级，我们曾多次派学科代表参加武汉、黄石、大冶等地教学精英高效复习课学习，还专门请来了大冶一中、东岳中学名牌教师给初三学生上复习课。尤其在中考冲刺阶段，初三教师专门组织了“优秀复习课展示”活动，黄朝焱、彭谷芳等脱颖而出，赢得了听课教师及学生的高度评价。复习课质量的提高，大大加强了学生的基础和应试技能，为中考奠定坚实基石。

　　各位领导老师们，xx届中考我们虽然取得了一点微不足道的成绩，但前面的路还很长，离党和人民的要求还很远，面对今后的严峻的挑战，我们没有理由飘飘然。没有做得最好，只有做得更好，我们只有扬鞭策马，永不停蹄，向更远的目标奋进，才能立于不败之地！

　　最后我预祝xx届中考再创佳绩，再奏凯歌！