家长给学校的感谢信

家长给学校的感谢信

　　随着个人素质的提升，很多地方都会使用到感谢信，不同种类的感谢信使用的场景也会有所不同。怎么写感谢信才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的家长给学校的感谢信，欢迎大家分享。

家长给学校的感谢信1

尊敬的贵校领导：

　　您们好！

　　我是贵校化学与材料科学学院XX年学生xx的母亲，我来信代表我们全家感谢贵校对我孩子在生病住院期间的关心和支助，特别要感谢现任班主任刘华蓉老师和沈志傲老师。

　　我的儿子xxXX年11月8日生病住院，诊断为结核性胸膜炎，在住院前期，孩子没有打电话告诉我们，是因为他知道自己的家庭条件，父母肩上的担子重量，不想给我们增加精神压力，更不愿给我们增加经济负担。因为上有长年多病的爷爷奶奶需要父母赡养，同时还要供养他们兄弟俩上大学，父母没有文化，没有其他经济来源，仅靠10多亩地来维持一家生活，他们的上学费用基本上是靠亲朋好友借贷来支付。刘华蓉老师知道我儿子的情况后，一边安慰他，一边尽力帮助他，并鼓励他要坚强，敢于面对困难。

　　作为父母得知孩子在遥远的他乡得了重病的心情是可想而知的，更何况他还是个贫困家庭出去的一个大学生，是刘老师把他当作自己的孩子一样细心照顾，几乎每天都要到医院去看他，经常和医生沟通，了解孩子的病情，医生告诉她孩子营养不良，不利于病情的好转后，亲自为我孩子炖鸡汤肉汤无数次，还买了很多营养品。由于孩子病情较重，需要长时间住院治疗，更需要很多钱，刘老师又一次为我孩子申请了困难补助金XX元，这XX元对我们这个家庭来说是一个不小的数目，相当于5亩的收入，也就是我们全家半年的纯收入。

　　沈志傲老师得知xx生病住院的消息后，也亲自到医院看望他，并且与刘老师一起为我孩子申请困难补助金而操心。

　　贵校的校风特别好，在xx生病期间，许多同学都很关心他，有的同学陪他做各种常规化验，有的同学为他取化验单，送水，送饭，买营养品等。

　　我很感谢刘老师、沈老师及所有关心过我孩子的老师和同学们，并祝愿所有的好人一生平安！

　　此致

敬礼！

家长给学校的感谢信2

敬爱的老师们：

　　您们好。我是三（12）班邵xx的家长。邵xx进入三（12）班这个集体已是第三个年头。在这三年里，学校和老师们的关爱如涓涓细流，无时不刻滋润着孩子们的心田。

　　邵xx天性活泼好动，幼年时期我们对她的教育也较松散，希望她能发挥天性，拥有快乐童年，但这样的教养方式也造成她注意力不太容易集中，上课纪律一般，直接影响到学习成绩。特别是进入三年级以后，老人不再与我们同住，考虑到她的学习成绩，我给她请了家教，又报了好几个辅导班，在这种情况下，小朋友压力剧增，学习状态一落千丈。为此，班主任王丽华老师多次与我联系，告知孩子在学校的状态，同时向我了解孩子在家中的情况，在学校找孩子谈心，也教我与孩子沟通的方法，在家校紧密交流下，终于让孩子回到了正轨。王老师上课决不照本宣科，更多地注重学生知识的积累，从古诗的朗诵、美文欣赏全方面培养孩子的文学素养。每次看到孩子的语文笔记，都能看到老师的用心，古诗词句的释义、多音多义词的释义、成语的扩展，无一不是为今后更进一步的学习作准备。

　　孩子的数学一直是弱项，为此我给她报了学而思，没想到学而思上了以后，反而令她的数学概念更加混淆。徐月华老师在看到邵xx的课堂表现后非常着急，多次与我联系，了解原因，建议我们停掉课外班，让孩子把精力回到课内，同时她针对孩子的弱点，理清概念、重点补差。都说数学要刷题，作为焦虑型家长的一员，我们总是担心孩子是不是因为题做得不够多。我曾经找徐老师要题回家给孩子做，徐老师拒绝了我，告诉我不要过于疯狂刷题，还是要考虑孩子的性格特点，理清所有知识点更重要。更令我们感动的是，孩子平时有题不会，我们休息时间联系徐老师，徐老师总是及时回复，耐心指导。在徐老师的悉心指导下，孩子的学习状态终于恢复正常，平时的作业自主完成率和准确率也得到较大提升。这个寒假，我们决定不再续报学而思，我们终于明白，提升课堂效率，把老师教的内容完全消化吸收更重要。

　　英语郁晓琴老师，教学方式生动活泼，多媒体教学方式极大提升了孩子的学习兴趣和学习效率。邵xx每天回家，课文一定是已经全部背熟，单词也基本能默出，不需要家长过多操心。郁老师还定期会提供一些课外的英语绘本，英文动画，让孩子多读多看，培养语感，纠正发音。邵xx每次都读得津津有味，在玩乐中不知不觉就学习了新知识，也为将来的学习打下坚实基础。

　　美术、音乐、体育邵xx都爱。但是二年级下半学期时，我们的美术成绩很不理想，胡老师敏锐地发现了她的心理问题，及时和我进行了交流，我们三年级开始逐步调整，慢慢好转。邵xx的自信心不足，二年级音乐考试，轮到她演唱时，有同学在下面哄笑，令她非常紧张，老师立即制止，把她的状态调整过来，顺利地完成了考试。我家孩子体育其实一般，但她也愿意积极参加学校活动，运动会时她报名跑步，但她跑步成绩不突出，达不到比赛要求，老师没有直接拒绝她，而是用担心她腿痛的理由婉转地告诉她，等她腿不痛了下次再参加。既照顾了她的感受，又让她有了追求和目标。

　　三（12）班是一个有爱的大家庭，在各科老师的教育、培养下，每位同学都能互相关爱。老师们用先进带后进的方式，让同学们互相帮助，考试有错题，老师讲解完，不理解的，由其他同学再个别讲解，这样讲题的同学又巩固了一遍概念，听题的同学也改正了错误，这样的方式也极大地增进了同学之间的感情、提升了学生的学习热情。每位同学都可以是其他同学的小老师，每位同学也都可以随时从小老师那里得到帮助。除了学习，生活上同学们也能互相帮助，邵xx多次磕碰，都有同学扶她去医务室，令她感受同学之爱；她也经常与同学交换课外书籍。有一次我去班级，看到她和同学凑在一起看书，真是一幅有爱的画面，看着只觉暖意融融。

　　在xx小学学习是邵xx的幸运，遇到这样优秀、有爱的老师和同学是邵xx的幸运，更是我们家庭的幸运。感谢xx小学培养了这样优秀的老师，感恩老师们对孩子们的教育和培养！