学校成立六年来，大大小小的书法竞赛也举行过不少，但是像今年的举办成本如此之高（学校给每个教师发了一杆烂笔头牌钢笔），规模如此之大（必须全员参与，并且拍照上传），门类如此齐全（举凡教师所用书法种类，一应俱全），对结果如此重视（不仅有物质奖励，还发荣誉证书，在量化上加分），还尚属首次。
对手机电脑的依赖使得我们用笔写字越来越少了：上课用课件，导学案从网上下载，再打印，即使平时写篇文章也是在键盘上敲打的多。同老一代教师相比，我们这一代的书写水平实在有每况愈下的趋势。对于有些老师，举办三笔字比赛，实在不是他们炫呈才艺的.舞台，而是出洋相露丑的平台。好在学校此举不只是为了比一个优劣高低，而是鼓励老师们重在参与，增强平时的业务学习，苦练教师的基本功。
学校的用心可谓良苦，可是就是有个别老师让学校好心得不到好报，他们功夫不是用在平时，比赛的时候却是费尽心机，讨奸耍滑。
年级主任的办公桌上摊放着许多钢笔书法参赛作品，其中有一副作品字迹娟秀，大小均匀，让人叹为观止。对比自己的拙字，我简直有点妒忌了。字我虽然写得不好，我对书法的鉴赏还是颇为自负的。谁知道走近了低下头仔细端详，才发现那不过是打印出来的作品。端端正正，规规矩矩，每个字都不偏不倚打印在方格里——难得人家一片苦心，看来作者的计算机水平端得了得呀！
就在另一个办公桌前，一个同事伏案潜心写字，走近了看，人家更高，打印的容易看出来，她把一张打印好的字纸放在下面，她拿着自己的作品纸蒙在上面，她在上面一笔一划地描摹。(原创投稿 )
他们的初衷也许是不甘落后，但是他们的手段让我嗤之以鼻。你以为那些评委是有眼无珠的睁眼瞎吗？
本来书法是需要童子功的，是需要旷日持久的艰苦训练的，你先天不足可以多加练习；。你不练习，没下苦功，还想在书法比赛中蟾宫折桂，这不是走火入魔，痴心妄想吗？硬笔书法你可以打印，临摹，看你粉笔字，毛笔字如何瞒天过海，蒙混过关？让人代为操刀吗，可是为了那些蜗牛角一般的功名，值得吗？
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