人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文

人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文1

　　朋友，也许我不能为你做太多的事情，也许在很多方面我都帮不上忙，可是，我确信我把你当做我的朋友放在了心的一个位置里！这是我想对我的朋友最想说的一句话！

　　也许我曾和你激烈的争吵过，甚至为了某些事情破口大骂，可当我静下来思考的时候，可当我意识到是错误是因我而起的时候，如果我把你当作朋友，我一定会道歉，一定要请求你的谅解，因为我不想我的朋友会误会我一辈子，我不想我的朋友在想起我的时候说我是个固执己见的人！

　　也许我曾指责你的不是，甚至当面指出你的错误，可我的朋友，请你相信我我没有恶意，因为我把你放在了心上，我希望我的朋友不要一错再错！我希望我的朋友变的更完美！也许我有很多不是，可我已经努力在改变，我也希望我在朋友的心中逐渐完美，也许我的改变太微小，可是我真的已经尽了最大的努力！

　　我努力去关心我的朋友，去理解我的朋友！可，朋友，我也希望你能理解我……我知道我们还只是个孩子，我们都希望被理解被呵护，可生活总有许多不顺，我们不可能永远平和，很多时候事情也不能全部看透，许多事情也不能分析清楚，有心浮气燥的时候，也有想发发脾气的时候，可我希望，当一切风雨过后，我们还是朋友，是真正的朋友!

人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文2

　　亲爱的朋友，首先祝贺你已经16岁了，而你也已经陪伴我六年有余。亲爱的朋友，你好吗？你是否能感觉得到我们时刻时刻都在一起？并且共享着快乐时光呢？

　　你丰富了我的课外知识，让我知道老鼠能钻进6毫米的小洞，马无法看到正前方；你丰富了我的生活，趣味十足的英语幽默故事让我回味无穷，奥运英语让我感受国际奥运的味道；你丰富了我的语言，你的好词好句为我提供了很好的素材。

　　在吃早饭时，我会想着你告诉我的营养早餐，而那些自己烧的早餐再难吃我也能够快速地吃下去。吃完，我的心情突然之间就会变得愉快起来。

　　在上英语课回答问题时，我总能在脑子里将你英语角上相关联的单词找出来，再把自己心里想的联合起来，以最流利及正确的答案回答，从而获得老师的好评，这是多么令人高兴的事啊！

　　从作业堆里解放出来的时候，我总喜欢带上你，到学校的小路旁细细品味。你带我一起遨游于知识的海洋。想必大家都知道我说的这个好朋友是谁了吧，他就是流行于流传在我们中小学生身边的优秀刊物——未来作家报。

　　我的可爱的朋友，让我们一起继续品味属于我们的美好时光吧！

人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文3

　　“叮铃铃”下课铃响了。我跑到你身边，笑着对你说：“走，咱们出去玩。”你欣然同意。走廊里，我们说说笑笑，快乐地聊着天。忘了为什么，你和我激烈地争吵起来。愤怒中的你我，互相不理会对方，“冷战”不知持续了多长时间，我们方才重归于好。

　　朋友，我真想问问你，我们的友谊如此深厚，可为什么又那么“脆弱”？你我形影不离，亲如姐妹，可怎么又会有那么多无谓的争吵？

　　已经记不清多少次了，一句话，一个动作，都会成为我们之间“战争”的“导火索”。吵完了，就是长时间的“冷战”。虽然彼此心里都不好受，但却都装出一副无所谓的样子，接着就是以我“举起白旗”而告终——每次争吵完都是这样，即使是因为你的错而“爆发战争”。

　　我常常思考：我们如此亲密无间，为何还会常常争吵？简直可以用一句话来形容我们之间的关系：“三天一小吵，五天一大吵”。我想，也许正是我们太过亲密，才会伤害到彼此。常言道：“花开即谢，月圆则缺。”只有它们处在一种接近于完美的状态，才能体现出它们真正的美。可能我们彼此再稍保持一点距离，就会让我们的友谊走向最佳状态。

　　虽然这个距离很难掌握，但我坚信，它不会让我们彼此疏远，而是会让你我更加亲密无间。

人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文4

　　田惠君，你最近好吗？有一些话像大石头一样一直压在我的心中，久久未能对你说出。今天，我想借这次作文，对你说声“对不起。“

　　记得那天下课，我们正兴致勃勃地聊着自己班中的老师和同学。我无意中说了你的老师一句：“你们的老师长得不漂亮，而且作业又留那么多，幸好她不是我的老师。“你一听，脸色立马变得阴沉起来，就如万里的晴空突然间乌云密布，反驳道：”哼，那又怎样？她在我心目中就是最好的老师！你那才说的那番话并不影响我的老师给我留下的印象！”我一听，也来气了：“既然不影响，那你干嘛生气呀！”说到这儿，我停顿了一下，又用挑衅的语气猜疑道，“会不会你在班里和其他同学吵架了，很不开心，想把气撒在我头上吧！”你一听，脸被气得通红，但却没有再次反驳我，只是生气地瞪着我。我也不甘示弱，回瞪着你。突然，上课铃响了，我依然狠狠地瞪着你，你却匆匆瞥了我一眼，就急忙跑回了班级。看着你离去的背影，我皱了皱眉，不满地嘟囔了一句：“就因为这一点小事吵架，才不是好朋友呢。”从那天以后，你再也没搭理过我，形同陌路。

　　每当下课时，同学们就和自己的朋友手挽手，肩并肩在一起有说有笑，而我少了你的陪伴，心中非常孤寂。想起我们在一起的美好时光，我开始后悔。

　　现在想想，确实是我引起的矛盾。对不起，我不该说你的老师！对不起，我不该挑衅你！请你原谅我，我们合好吧！

人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文5

　　朋友，我们相处很多年了，从学前班到小学四年级，我都把你当成是最好的朋友。我们一起上学，一起学习，一起玩耍，成了无话不说的好朋友。但是，你知道吗？有一些话我一直不敢和你说，现在我想对你说了，不知你是否能接受我的劝言？

　　朋友，你每次上课总爱睡觉。有一次，老师叫你发言，你却睡得香香的，同桌推了推你，你醒了。可是却对老师说：“再见”说完就冲向厕所，惹得全班同学个个都大笑了起来。可你却还是照样无所谓的样子，正因为如此，所以同学们都在背后说你的坏话，说你是个爱睡觉的大懒虫。你不爱运动，别人都是说你长得像一头猪。上英语课的时候你也不认真听，读起英语来非常搞笑，全班同学都笑了，而你呢也跟着傻傻的一起笑。

　　朋友，其实你也是有优点的。比如：你喜欢帮助同学，也懂得关心同学。如果你把你的缺点改过来，保持你的优点，那么同学们就会都会喜欢你了。我希望你能尽快的改掉你的坏毛病。

　　朋友，你永远是我的好朋友！

　　点评：小作者对朋友说的话真是肺腑之言，句句在理，即有告诫朋友之语，又有肯定朋友之言。语言清楚，思路清晰。