老师，谢谢您！

老师，谢谢您！

老师，谢谢您！1

　　一年一度的教师节如期而至，不会觉得太缓慢，更不会觉得太仓促，因为心中早有了准备。站在礼品店里，手里拿着一张精美的卡片，优美的线条缠绕着我的记忆，我的目光停留在那四个闪光的大字“感谢恩师”上。仿佛时间也停留了，停留在我的记忆里，直到永远，永远!

领路人

　　当我还是一个幼稚的孩童时，您来到了我的身边。就是您带领我们攀登了知识的高峰。那时年少无知的我总认为您很严格，也很无情，你作为一个领路人，您就仅仅作为了一个领路人，多少次在路途中我被石头绊倒、被树枝划伤，你都从来未伸出过您温暖的手，给我的只是严励却又带着鼓励的目光，我哭了，因为我感到了无助，但是最终我还是站起来了，因为我看见了您眼里闪着的莹光。你是一位优秀的领路人，是你让我明白了：从哪里跌倒就要从哪里爬起来。

指路人

　　当我不再是一个孩童时，我离开了您，带着您的期盼，他进了中学的大门。但是，我迷路了，在孤独无助的时候，我又想起了您，于是又拨响了那一串熟悉的数字，远方又传来了您熟悉的声音。您说：“你已经长大了我不可能再带着你走下去，前方的路要你自己创，我只是一个指路人。”于是我毅然地选择了那一条充满黑暗与荆刺的道路。我独自地摸索着，有多少次的跌倒、多少次的出汗流血，我依然坚持着。虽然前方的路是黑暗的，但我的心已不再迷惘，我已有了前进的方向，即使还有很多的困难，我都会一直走下去。又是您让我学会了独立与坚强。

心中的灯

　　当我走向成熟时，您离我更远了，但是我还是带着您的期盼，来到了这一片奋斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一个路口了，您说过：只要我穿过所有路口时我就可以看到光明。您说剩下的路遥我自己走，自己闯，您说您唯一能做的就是我心中的灯，让我不再感到黑暗。的确，您做到了，您是世界上最亮的灯。是您让我学会了自信与自强。

　　卡片忽然从我手中滑落，我从回忆中惊醒，心中不觉有了一种冲动。我跑出商店，来到了电话亭。再次拨出了那一串熟悉的数字，我等待着您的回音，我真的好想说一声，谢谢您我最敬爱的老师。

老师，谢谢您！2

　　老师如粉笔，默默无闻的教会我们知识，最后让我们成为一个“小圆球”；老师像蜡烛，用光照亮别人，自己却流下一滴滴泪；老师像园丁，用汗水浇灌花朵；老师像铺路石，让我们走向成功的大门……

　　还记得六年前的一天，我高兴地上了小学一年级。杨老师以汉字和拼音为基础让我们掌握独立识字的方法，同样是老师教我们一笔一划的写字。每天的放学，您总为我们排好队护送我们走出校门，当我们回首一望，您依然目送我们。这时我们笑了，您也笑了。

　　还记得您每次对我的教导。有一次上课时我的坏习惯又犯了，我钻到桌子底下玩起了橡皮泥。“羊婷婷！”我立刻答应了一声，结果惹得全班同学哄堂大笑。我抬头一看，只见板着面孔的杨老师，那双炯炯有神的眼睛瞬间发现了我。我心想：啊，完了，这下糟了，结果肯定是起立、立正、靠边站。因为数学老师就是这么管教我们的，可是杨老师并没有这样做。“请坐好，认真听课！”他用责备的目光撇了我一眼。这时，我才回过神来，急忙从位子上站起来，想躲过杨老师的目光，但却被杨老师叫到了办公室，语重心长的对我说：“婷婷啊，读书要认真，不要以为自己很不错，要认真找找自己不足的地方！”听到这里，我惭愧地低下了头，老师又对我说：“我给你讲个故事吧：从前，有两个人来到算命先生那里算命，算命先生给两个人认真地算了起来。他说那个富贵人家的孩子一定要当官，而穷人家的孩子一定会去乞讨。于是这个穷人家的儿子便暗暗下定决心，用功读书；而那个富贵人家的儿子却每天懒在家里睡觉。最后穷人家的孩子考上了状元，当上了大官。那个富贵人家的孩子却变成了一个流浪街头的乞丐！”听完了老师的故事，我似乎明白了其中的什么道理……从此我也下定决心要刻苦勤奋的读书。至今我还记得，一双透亮的眼睛，额头上爬满了皱纹，不高的鼻梁，戴着一副眼镜，总是心平气和的老师。

　　回想六年的小学生活，转瞬即逝，是老师照亮我前进的道路，引导我们做成功的人；是老师教会我们做人的道理，引导我们做高尚的人；是老师教会我们知识，让我们从一个无知的人变成一个小学生。在即将离别小学的时候，我想真心的说：“老师，谢谢您！”

老师，谢谢您！3

　　时间如水，光阴似箭。6年的小学生活就要结束了，一股眷恋之情便不觉涌上心头。在这即将告别母校之际，张老师，我要好好感谢你！

　　张老师是在四年级分班时开始担任我们的语文老师兼班主任的。她说话幽默风趣，经常逗得大家哈哈大笑，让课堂气氛活跃起来。在课后，她经常会找我们谈心。在我们心目中，张老师就像我们的大姐姐。

　　张老师刚来时，我们班的纪律很不好，四年级各个班的“调皮鬼”都被分到了我们班里。而我又是班长，经常为了管纪律而大伤脑筋。

　　张老师在下课时就会经常找我聊天，当我的“诸葛亮”，她告诉我要做一个有风度的班长，要以身作则，一定要自己守纪律，才能让别人去守纪律。如果自己做得不好，大家一定不会听我的。另外，张老师还鼓励我像她那样经常去找同学谈心，告诉他们遵守纪律有什么好处，不守纪律会给自己带去什么坏处，对班级会怎么样……

　　张老师的“锦囊妙计”让我茅塞顿开，在接下来的日子里，张老师和我一起携起手来整治我们班的纪律，收到了很明显的效果，一面面光荣的流动红旗就是最好的见证。

　　我们四年级时全班几乎都不喜欢作文，一写作文头就大了。()曾经有的人把写作文比喻成生孩子。而我们班同学可不这样想，女人生孩子她们肚子里起码有货，可我们写作文肚子里没货啊！

　　张老师抓住我们这一点，在一次作文课上，她先阻止了我发作文本，跟同学们说：“今天不写作文，我们来讨论一下我们的理想。”全班马上高兴地喊了起来，同学们争着发言：“我的理想是当一名医生，因为医生能救死扶伤。”“我的理想是当一名老师。”“我的理想是……”发言的同学此起彼伏。张老师挥了挥手，示意我们暂停，然后笑眯眯地说：“好了，同学们，老师一下子听不了这么多同学的理想，大家不如写在纸上，留给我慢慢看吧！”同学们这才知道自己中了圈套，一个个高高兴兴地中了圈套。从此以后，我们不仅喜欢上了作文，而且和张老师的关系也更加亲密了。

　　张老师，我们的快乐和进步全都是您用您那超人的智慧和辛勤的汗水浇灌出来的，在这里，我要衷心地对你道一声：谢谢您，我们敬爱的张老师！

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