宽容六年级作文

宽容六年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的宽容六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

宽容六年级作文1

　　朋友你听过这个故事吗？有一对清贫的农村夫妇，老头把家中唯一值钱的东西拿去换更有用的东西，一换再换，最终换了一袋烂苹果，可老伴并没怪他，正是这种宽容使他们赢得了一袋金币。也正因为他们真诚、宽容相待，才使得他们在贫困中生活得很愉快。

　　其实，生活中人与人之间最重要的基础是宽容、尊重、信任和真诚。应该重过程、重动机轻结果，这样才能友爱、和睦、欢乐，对任何事都耿耿于怀，不仅伤害别人，也会使自己孤独、难受。

　　一战期间美国的一位军官收到上级的指示，马上有紧急任务需要士兵们完成，军官召集所有士兵，问道：“谁愿意参加此次任务？请上前一步。”将军转过了身子，在他看来，这项危险极大的任务愿参与的人应该非常少，当他转过身来，没有一个人站出来，军官很气愤，破口大骂，可是战士们解释到：我们全都上前了一步。可见，军官却缺乏一颗宽容的心，所以导致在事情尚未弄清时盲目下结论，伤到士兵的心，相互宽容、信任，使世界多一点爱。

　　记得有一次，我和爸妈去儿童公园游玩，兴奋的我拿着新买的数码相机不停的拍照，似乎想把所有美好的风景都留到照相机里。一朵玫瑰花引起了我的注意，于是拿着相机开始取角度，在后退过程中，我不小心踩到了一位外国朋友的脚，我连声说道：“Sorry！I'm sorry！”他微笑着说：“It doesn't matter！（没关系）”，虽然只是短短一句话，里面却凝汇着无尽的宽容，这是民族，种族间的宽容。

　　宽容是一种美德，它能化解一切仇恨，即使一个人做错了什么，但假如心是真诚的，我们就应宽容他，宽容是善待他人的最好方式，不苛求不埋怨，给别人也给自己一个机会，化干弋为玉帛，让爱充满在自己的周围。

　　宽容能够给坐过牢的人一个改过自新的机会；宽容能给一个对生活失去信心的人无限的温暖；宽容能够使世界变得越来越美好。

　　有些人，正是由于没有得到别人的宽容而走不不归路，宽容的基础是真诚，只有真诚待人，才会得到宽容。

　　宽容，会给别人温暖，也会使自己轻松，让我们共同拥有一颗宽容的心吧！

宽容六年级作文2

　　人心只有拳头大，但一个好人的心却可以装满全世界。“人非圣贤，孰能无过”，很多时候，我们都需要宽容，宽容不仅仅是给别人机会，更是为自己创造机会。

　　宽容是一种高尚的品格，宽容意味着豁达大度，心胸广大，宽以待人。中外历史上著名的伟大人物无一个不是宽宏大度，从谏如流。作为一个普通人来说，宽容是活的他人理解和尊重的前程，也是心理健康的表现。试想一个人整天为了鸡毛蒜皮的一点小事儿耿耿于怀，

　　冲满怨恨和愤怒的话，他怎能在事业上取得成就？怎能专心致志的工作？怎能幸福的生活呢？

　　宽容是最大的美德。“大肚能容，容天容地，于己何所不容，开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”其实每个人都不是完美的，优点与缺点，美丽与丑陋共存。在人与人相处过程中，完美要学会宽容，一旦给别人造成伤害，裂痕是无法弥补的，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。心灵的伤痛就像肉体的伤痛一样让人无法忘怀，像钉子一样留下疤痕。人与人之间有一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害，钉子钉下去，留下的疤痕也无法消除，一旦造成伤害，就不是一句简单的对不起可以弥补的。

　　伤害一个人，也许就会为以后的人生道路上埋下了隐患，这对自身的发展是极其不利的。因此能否宽容别人对于搞好人际关系，消除猜忌和心理隔阂，创建和谐社会是非常重要的。我们不能因为蚊子咬一下就废尽心机去计较这件事，并且要把它抓住，将其置于死地而后不可。这样做未免太累了，太伤脑筋了。它咬了我们一口，我们可以把它撵走，或者避开就行了。这样远比我们穷追不舍好得多。对待我们周围的人也应该如此。生活本来就是充满矛盾的，一个人难免被误解、嫉妒，遭人背后议论，甚至遭人暗算或坑害。只要事情已经过去了，我们还活着，就不必在乎于斤斤计较了。为了避免那种怨气冲天的以牙还牙，不报仇誓不罢休的行为发生。因为我们知道，以善治善，其恶敛反；以恶治恶，其恶迷彰。冤冤相报何时了？因此我们要善待宽容自己的“仇敌”，这样不仅可以给别人机会，也可以为自己创造机会。

　　宽容是一种勉励、启迪、指引，在某种意义上也是一种付出与给予，同时更是一种无私的爱。

宽容六年级作文3

　　又见到了久违的大海，我爱在水边的感觉。

　　大连的海很清，很蓝。

　　我一直认为海是美的，是柔和的。可现在，我发现我错了。因为我看见了礁石，看见了它的沧桑，看见了它们被大海雕琢的痕迹，为什么？妈妈对我说因为它们的宽容。

　　画室。对面的一间屋传出班长鬼哭狼嚎般的歌声。每天清晨，他似乎都会在这儿发疯一次。室中的同学频频发出怨声，我却一笑了之。因为妈妈常说要宽容。

　　周娜来了。她不理我。只因为我比她画得好，我可以去高三画室。

　　也许，更因为老师对她爸爸说她可以在将来考师大，而对我爸爸说将来让我考清华或是中央美院。

　　她不但不理我，而且看我的眼神也不对，隐隐带着怒气。老师表扬我时，她撇嘴；要看我贴在墙上的画时，她瞅地板；指出我的不足时，她嘴角才会上翘。我一度很苦恼，虽然我的画技更多的博得了学长们的赞扬，虽然我的努力更多的得到了老师的偏爱。最后，我只好又想到了它――宽容。这两个字似乎有着神奇的功效，我不再心烦。见到她我会对她微笑，高兴时还为她改画。开始她很尴尬，后来我发现我成功了。

　　我相信我也感受过他人的宽容。

　　老师，我想让您帮助帮助我的朋友，她干了不该干的事，我不知道怎样对她讲在无能为力的情况下，我把朋友干的事告诉了老师。

　　哼，整人整到我的头上了，还是好朋友呢？知人知面不知心！她逢人就说，逢人就讲，一连串的坏话往我的耳朵里钻，同学们对我指指点点。

　　对于她的喊叫我显得很平静，虽然她让我在班级名声扫地。我一直在等待，她会醒的。

　　终于有一天。HI，我很愚蠢是吗？我很讨厌是吗？我想求你的原谅她表情是真诚的。

　　她醒了，我很感谢她，如果她不宽容我，就不会醒。

　　我不是说我爱海岩。我是说我终于明白了：海岩为什么宽容大海的雕琢？因为，宽容是美丽的。