浅谈高考作文素材积累的论文

　　高考作文既不是刻板的公文，也不是灵感触发的信手随笔，它是“带着镣铐跳舞”的应试作文。它既要符合所给材料的立意要求，又要体现出学生的思想观点、语言表达能力，有一定的难度。那么，为了高考作文少失分，我们在平时的学习中应该如何训练呢？笔者认为应该做到以下几点积累。

　　一、积累观点，提升作文思想

　　高考作文就是通过材料（社会现象、寓言故事、诗歌警句、漫画等）用一种合适的表达方式体现个人看法、思想的文章。从某种意义上说，思想的高度和深度决定了作文水平的高低。但是很多高考作文缺乏自己独到的观点以及对观点深刻的剖析，要么人云亦云，要么泛泛而谈，很少有人跳出窠臼、推陈出新，这和学生年龄、阅历等有关，但确实也反映出学生对观点的积累不足。解决这一问题的最好办法就是大量地阅读和积累：准备一个活页积累本，将平时读书、交流和听課时遇到的新颖见解、观点随时记录下来。

　　二、积累结构，搭建作文框架

　　很多高考作文结构松散，呈现出“意识流”的特点，这对于高考作文而言是致命的。结构是否严谨，条理是否清晰，体现了学生思路是否清楚，所以作文结构的积累是很有必要的。以议论文的结构积累为例：议论文常分为引论、本论、结论三部分。引论就是要在立意和材料中间架起一座桥梁，从材料中的某个角度提出自己的观点，对于要引用的材料最好概括，切忌照搬，中心论点（观点）的提出最好也是开门见山式的，并且和题目呼应；本论部分就是通过各种论证方式阐述中心论点，常采取的方式或者是将中心论点分解成几个分论点采用并列式阐述，或者是采用层层深入、环环相扣的递进式阐述论点，或者是采用正反对比式论述论点；结论就是对主题观点的深化、升华，一定是和引论呼应的。这种议论文的结构是众多优秀高考作文的范本，当我们对这样的“结构范本”积累多了，就可以根据需要在考场中“随心所欲”了。