语文课程教学设计
田 忌 赛 马
教学目标 ：
1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法；
2、有感情地朗读课文。
教学重难点：在学生读懂课文内容的基础上，理解课文的写作顺序。
教具准备：课件
教学过程 ：
一、奇思妙想
1、宣布游戏规则。
2、一起来学《田忌赛马》。
二、新课
1、初读课文，了解课文大意。
2、赛马过程
（1） 课文写了田忌和齐威王几次比赛？我们先看第一场（一学生贴赛马图，师演示动画。）
（2） 很明显，齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。他们又进行了第二场比赛（请两名同学演示课件）。这次比赛田忌以二比一获胜了。
（3） 还有其他方法能让田忌取胜吗？请大家在指上列出你的方法。（请学生演示课件）（相机出示句子：还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。）
（4） 这次比赛得归功于谁的'帮助？孙膑怎么会想出这种方法呢？他是怎么想的？（出示句子：虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强。但是齐威王的马比田忌的快不了多少。所以，还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。）
（5） 万一齐威王也换马的出场顺序呢？为什么不会？课文哪里可以看出齐威王非常得意？理解得意洋洋、讥讽、轻蔑等词。（指导朗读出得意洋洋的语气）
（6） 看来，孙膑不仅观察了马，还揣摩了齐威王的心理，可以看出孙膑是一个什么样的人？
（7） 齐威王的第一次胜利靠的是实力，那田忌的第二次胜利靠的是什么？
3、朗读训练
（1） 小组读。 （2）分角色读。
三、小结
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