小学四年级《蜜蜂引路》教学设计

　　【教材简析】

　　无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，却让善于观察、勤于思考的列宁当作向导。在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成。

　　【学习目标】

　　１、会认六个生字，会写九个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别常常和经常的意思。

　　３、能领会列宁善于观察和思考的特点。

　　【教学重、难点】

　　读文体会列宁善于观察、善于思考的好品质。

　　【教学设计】

　　一、导入新课，揭示课题

　　１、出示课件（蜜蜂在花丛中飞舞）。

　　２、导语：

　　小蜜蜂不仅勤快，还会给人领路呢？让我们一起来学习课文《蜜蜂引路》（板书课题）吧！

　　二、初读课文，识记生字

　　１、学生借助拼音读课文，读准字音。

　　２、游戏蜜蜂采蜜玩中识字。

　　３、交流识字方法。

　　三、细读课文，理解字词

　　１、联系生活理解附近、谈天。

　　２、换一换掌握常常的用法。

　　３、朗读中体会果然、惊讶。

　　四、深读课文，体会感悟

　　蜜蜂真的会给人领路吗？列宁是怎样利用蜜蜂作向导找到养蜂人的？

　　１、小组合作，交流讨论。

　　２、画一画列宁找养蜂人的路线图。

　　３、再读第二段，谈谈你的感悟。

　　五、朗读全文

　　六、我们该向列宁学习什么呢？

　　学生交流。

　　七、列宁善于观察和思考，这是前苏联人民的伟大领袖，课件出示列宁图及资料

　　八、联系实际，扩展延伸

　　生活中我们也会遇到许多的困难，我们该如何面对、如何解决呢？学习这篇课文你一定会有收获的。