《春节》教学反思

　　《春节》这篇课文选自浙教版《快乐生活》八年级上册第四单元，要求学生：

　　1.能正确认读生词：春节、热闹、除夕、洋溢、祥和、拜年。

　　2.熟读课文。

　　3.用自己的语言概述课文内容。

　　第三课时主要教学内容是让学生在老师的讲解下完成课后练习。

　　本班学生是八年级学生，对照新课标“识字与写字”和“写话与习作”的相关要求：“根据生活情境写几句话”、“能用硬笔书写”、“阅读简单应用文，并理解主要信息”等，本班学生是需要独立完成课后练习的，但受学生自身发展限制，班上大部分学生不能独立完成，甚至需要在教师手把手的帮助下才能完成课后练习。

　　在本次教学中，我为不同层次的学生提供了不同的支持手段，例如A组学生要求他们能独立完成课后练习，B组学生受一节课授课时间的限制，要求能够在课文中划出正确答案，课后在抄写到练习中；C组学生由在老师的帮助下划出答案，课后抄写到练习中。

　　由于班上学生有一半以上的学生存在书写和阅读困难，而一节课只要有限的35分钟，教师个别化辅导每位学生显然是不现实的，因此只能采取上述的形式来尽可能地帮助学生完成课后练习。

　　在今后的教学中，我会加强家校联系，在第三课时前，让家长帮助孩子完成课后练习，在课堂上，教师进行讲解，帮助学生内化，以提升课堂效率。