鱼我所欲也教学设计

　　《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。下面是小编带来的教学设计内容，希望对大家有帮助！

一、导入新课

　　10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消失，已被宣布脑死亡。已于2011年10月21日去世。

二、资料助读：

　　“性善论”的要点：

　　(1)“善”是人的本性。“人性之善也。犹水之就下也。人无有不善。水无有不下。”

　　(2)人有四种“本心”：同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。仁义礼智的道德规范即由此产生。“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之：恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也：羞恶之心，义也，恭敬之心，礼也;是非之心，智也。

三、检查预习

　　1.朗读课文

　　2.教师点评

　　字音：

　　(1)不为苟得也(wi)

　　(2)为宫室之美为之(wi wi)

　　(3)如使人之所恶莫甚于死者(w)

　　停顿及重音：

　　(1)如使/人之所欲/莫甚于生

　　(2)使/人之所恶/莫甚于死

　　(3)乡/为身死而不受。今/为宫室之美/为之

　　(4)是/亦不可以已乎

　　3.学生齐读课文。

　　注意课文中的排比句和对偶句，欣赏整齐而又有变化的句式美，感受其音韵美。

　　4.学生自读课文，参考注释，理解文意，有不懂之处勾画出来，准备质疑。