古诗两首《望天门山》《题西林壁》教学设计

　　课型：新授课。

　　教学时间：两课时。

　第一课时

　　教学目标：

　　１、在理解字词的基础上读懂诗句。

　　２、体会诗人在江上行船的所见、所感。

　　３、有感情地朗读、背诵并默写《望天门山》。

　教学重点：

　　读懂诗句的大概意思，并能体会诗句的思想感情。

教学准备：

　　１、幻灯片

　　教学方法：讲授法、讨论法

教学过程：

　　一、导入新课

　　１、请同学们背诵几首古诗，朗读几句诗人李白写的诗句，说说自己学习古诗有什么感受。

　　２、导入新课

　　唐代大诗人李白喜爱游览祖国的大好河山。有一次，他来到位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸的天门山，面对眼前的景物，产生了奇特的感受。他把这种感受写下来，这就是本课的第一首古诗。

　　3、出示诗题

　　4、读题，试讲诗题，并说明自己是怎样知道诗题意思的。

　二、自读自悟诗句的大概意思。

　　1、学生自由读，同桌互读。要求把字音读准，练习有节奏的朗读。

　　2、出示多媒体课件，学生默读思考，整体感知诗句的大概意思。

　　（1）重点理解断、开、回、出

　　这几个动词的意思。

　　（2）默读，边读边想象诗句描写的情景，有不懂的地方画下来。

　　（3）小组交流。

　　3、出示诗句，再请几个小组代表读一读，说说诗句的大概意思，在学生发言的过程中教师随机指点。