教材是教学的依据， 钻研教材是有效教学的条件。语文教科书是传播思想和文化的载体， 文言散文具有丰富的精神内涵。现如今， 文言散文在语文教材中依旧占着不可或缺的位置。而且， 文言散文对于丰富学生的精神世界， 形成一定的审美意识和能力有重要的帮助作用。因此， 文言散文成为语文教材必不可少的部分。本文以人教版高中语文必修教材为对象， 具体分析文言散文单元的特点。
一、人教版高中语文教材概述
2003年， 《普通高中语文课程标准 （实验） 》问世， 实现了“一标多本”, 出现了与人教版并行的苏教版、语文版等五种版本。但不可否认人教版依然有非常重要的地位和作用。
人教版教材由人民教育出版社、课程教材研究所等编着， 人民教育出版社出版， 执行主编是顾之川、温儒敏。教材遵循了我国学科的基本规律， 继承我国语文教材编写的优良传统， 从典范性的角度着眼， 选取文质兼美且具有经典意义的文章， 落实了《普通高中语文课程标准》“全面提高学生的语文素养”的要求。人教版高中语文教材编写坚持守正与创新， 注重与前一条教材的平稳过渡， 有着正统与严肃的编写指导思想， 选文内容特别突出经典性。在教材编写方面， 贯彻了课程标准要求， 以学生为主体， 强调学生的自主性， 所以教材目录前有“致同学们”.人教版高中语文教材构建立体系统， 体现了教学内容的综合性和体例的模块化。语文课程目标的设计围绕“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度目标出发， 突出过程与方法， 努力实现“工具性与人文性的统一”的目标。
二、人教版高中语文文言散文单元分析
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