教学目标
1．体会人物语言的情味。
2．学习一些文言实词和虚词的用法。
3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
4．理解本文开卷有益的主旨。
教学重难点
重点：
1、学习一些文言实词和虚词的用法；
2、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语；
3、理解文章的内容和主旨。
难点：体会人物语言的情味。集体定教
一、导入学习
1、以“吴下阿蒙”和“刮目相待”两个成语，导入新课学习。
这两个成语出自我国一部著名的史学著作——《资治通鉴》
2、简介《资治通鉴》及作者司马光
《资治通鉴》由司马光支持编纂的一部编年体通史，记载了从三国到五代1362年的历史。
司马光，字君实，北宋政治家，史学家。
二、整体感知
1、听配乐范读，整体感知全文。
2、对照注释，自主翻译，自读理清课文情节。
（1）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？（劝学）
（2）吕蒙接受了孙权的建议吗？（辞学——就学）
（3）课文是怎样表现目蒙学习的效果的？（通过吕蒙与鲁肃
的“议论”来表现）
（4）鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动？（大惊——结友）
3、复述故事
4、检查并核对译文。
三、品味语言
1、思考：课文以什么方式展开故事情节？（人物对话）
2、请同学们和你的同桌分别扮演孙权与吕蒙，模拟人物的语气进行对话，讨论孙权究竟为什么要说这些话，该以什么神态、语气说。
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