《茅屋为秋风所破歌》教学设计

　　《茅屋为秋风所破歌》全诗体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。

　　教学目标：

　　1.有感情地朗读并背诵诗歌，理解诗的内容。

　　2.培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。

　　3.揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。

　　4.培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。

　　教学重点：

　　1.朗读品味诗歌描绘的意境，体会忧国忧民的情怀。

　　2.理解本诗所体现的作者的思想感情。

　　教学难点：

　　1.对重点词句的赏析理解，并把这种理解反馈到诵读之中。

　　教法学法：

　　诵读讨论，师生互动，共同探究。

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　把茅屋图片、杜甫头像、《茅屋为秋风所破歌》用屏幕显示出来。伴随解说词：这几间茅草屋，虽然简陋，却牵系一个诗人的家庭冷暖;这个诗人是谁?(杜甫)我们曾学过《杜甫诗三首》，请回忆一下杜甫的基本情况。

　　二、简介作者及背景

　　(先由学生介绍，互相补充，老师再重点强调)

　　秋风吹破了自己的茅屋，肯定是一件让人不愉快的事，可诗人却要吟诗一首，这是为什么呢?这首诗写了什么内容?又表达了诗人怎样的感情?让我们一同走进“茅屋”，用心聆听诗人的心声。

　　三、朗读课文，整体感知

　　1.教师范读课文，提醒学生，注意领会这首诗的思想感情。