一、《母亲》
1.主题归纳
这首小诗通过“风雨”“鸟”“我”来描绘两幅“避风躲雨”的图画,用鸟儿对巢的依恋衬托出儿女对母亲的眷恋,表达了“我”对母亲的眷恋、热爱之情,歌颂了母爱的博大、无私。
2.写作特色
(1)运用呼告的修辞开篇,给读者身临其境的感觉。
(2)运用比兴的手法创造出母爱的浓浓气氛。
(3)联想、相像丰富,使诗的意象更加丰富,富有意境和情趣。
3.这首诗主要运用的修辞手法:对比、拟人、比喻。
二、《纸船》
1.主题归纳
诗人以“纸船”为题,托物言情,赋予纸船特殊的意义,它象征着诗人漂泊无依的孤独,象征着诗人思念母亲、思念祖国的一颗诚心,象征着诗人纯洁美好的心愿。这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。这首诗充分表达了作者对母亲、对祖国刻骨铭心的思念之情。
2.写作特色
运用托物言情的写法,借纸船抒发了对母亲的思念和爱。
3.诗中她为什么“不灰心的每天的叠着”?
充分表达“我”出对母亲、对祖国刻骨铭心的思念之情。
三、《成功的花》
1.主题归纳
这首诗告诉人们:不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的背后所蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精神,从它的成功中吸取成长的经验,这才是最重要的。花的成功如此,人的事业的成功、人的成长发展,不也都是如此吗?
2.写作特色
用精妙的比喻和具体的意象来表现人生的哲理。
3.“成功的花”指代:泛指经过努力取得的任何成绩或者荣誉。
四、《嫩绿的芽儿》
1.主题归纳
诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人要发奋努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。全诗讴歌了青春的健美和活力,赞美了充实而有意义的人生,促人奋进,催人向上,给人以前进的勇气和力量,富有积极意义。
2.写作特色
语言精练,描绘形象。运用拟人和反复的修辞手法。
3.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能否调换?
不能。三者之间是层层递进的关系,对应青年的成长发展。
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