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010在线为您甄选多篇描写四年级上册期中考试反思250字,四年级上册期中考试反思250字精选,四年级上册期中考试反思250字大全,有议论,叙事 ,想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间: 2021-08-31
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期中考试的成绩发了下来,我不敢相信这次考的这么差。我为自己做了一个反思。我反思了自己的上课态度。上课态度也是模模糊糊。老师在讲什么也是一知半解。在家里只是把作业当成任务并没有复习,预习而复习时也更是心不在焉。瞧...
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期中考试的反思四年级作文篇一:期中考试后的反思期中考试完,我的直觉就告诉我,我这次肯定考砸了,因为我考试得时候并不是太认真,甚至连这次考到优秀的可能都没有,等着挨打吧!然而,却不是这样,这次我考了87分,觉得考得...
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四年级关于期中考试反思作文【第一篇】考试之前,心里紧张,不知道考试的题难不难;考试之时,心里很是激动,原来考试的题这么简单,不知道是那一位“好心人”出的题;考试之后,心里非常忐忑,就这么简单的题,有时候...
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王老师,对不起。这次的期中考试我考得很差,退步很大。我看见试卷,真是有点不相信。直到看到几个鲜红的交叉,才完全醒过来。这次的考试不能怪别人,只能怪自己。老师平时布置的作业,只是马马虎虎完成。在家里不听妈妈的话,...
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四年级期中考试反思的作文【一:期中考试后的反思】“失败是成功之母”这句名言使我收到了很大的启示,并一直鼓励着我,它成了我的座右铭。记得那时我才读三年级,那是我的数学成绩好,被老师选去参加数学竞赛。那是...
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《考试作文反思1》期中考试结束了,成绩虽然都上了90,但对我而言,考的并不理想,大多都是有马虎引起的,还有平时努力程度不够。通过这次考试,我悟出了一个道理:锲而不舍是学习的关键,只有锲而不舍才能真正的掌握知识,丰富...
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【第一篇】考试的时间虽然很短,但仿佛在做梦一般,无情地定下属于你的成绩。不管好与坏,都是成长之路必有的经历。考试后的我,与考试前的我截然不同。考试前的我自信满满,而考试后的我苦恼不已。从前的自信,都不再回来。我...
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1、全文共节,前三小节转折、条件关系的句子表明小草虽渺小却为天地间献一点绿色,作一丝奉献,而且向大自然的索取很少。朗读这三小节时,前半句的声调要抑,读出小草自责的心情;后半句的声调要扬,表达出小草的奉献精神。第四...
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本节课是探索性很强的数学课,是让学生探索“商不变的规律”,并利用该规律使有关除法简便,这要求学生要有一定的知识基础,具备一定的探索能力,我们知道,学生的学习往往经历感知(具体)-----概括(抽象)-----应用(实际)...
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听了林xx老师执教的《跨越海峡的生命桥》一课,觉得年轻人真不错,有着深厚而真实的文化功底。在这节课中,教师的导语自然,教学中紧抓教材内容中关键词语来理解;依托文本,抓住主线理解课文的教学方法给我留下了深深的印象。一...
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教学目标:1、熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词,会用“陆续”、“应接不暇”造句。3、体会课...
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在整节课教学过程中,我始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。兴趣是最好的老师,是学好英语的关键。在教学中,要善于从多种渠道寻找方法,...
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我让学生默写0-60数字的英文单词,预习u3单词课文。在u3开课时,我以一个谜语引入,只是复习了1-12的书写,并未针对数字进行系统的复习。在两个课时学习完单词,课文和it’s time to/it’s time for...句型后,我特意抽出一节课...
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四年级的学生在英语的学习过程中有了一定的语言基础,因此在教学中可以运用新旧知识的迁移来帮助学生尽快掌握所学的语言知识。在本教案的设计过程中比较注意运用旧知识的语言功能。在课的一开始用 How do you feel?提问,帮助复...
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这一单元的教学主要围绕“询问年龄”这一话题,让学生熟练运用How old are you? I'm......句型进行沟通交流。由于数词从上学期开始,每个单元都在渗透,而且听力练习中我常常采用英语来报题号,所以学生对于数词的发音不算...
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在新授服装单词时,教学的内容不同,教学活动也要发生相应的变化,活动方式也不能千篇一律。课前我要求学生带了一些有关本单元的服饰,课上我结合实物巧妙的设计了猜,摸等简单,有趣,易操作的活动,通过各种形式的读,反复练...
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《飞船上的特殊乘客》是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。这...
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昨天我执教了《溶解的快与慢》一课,回顾整节课的教学,觉得有许多地方在设计和教学中有缺乏之处,应该反思一下。反思一:课堂容量。在当初进行优秀教案的时候,基本依照教材的基本内容,我布置了5个主要环节。师生一起设计实验...
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《三颗纽扣的房子》是以“大与小“为主题的单元的主体课文之一,是一篇生动的童话故事。这篇童话故事语言朴实无华,通俗易懂,故事情节虽然不是起伏跌宕,但发展层次清晰。重复的情节,重复的语言,刻画出穷木匠纯朴,善良,美...
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《一亿有多大》这节课的教学,我们是从测量硬币的高度开始的。一枚薄薄的、小小的硬币捏在我手里,藏匿在我指缝间是那么的不起眼。让孩子们将一亿枚硬币的高度跟国际大酒店一比高低,这大大激发了他们强烈的探索欲望,课刚开始...