大学主持词

精选大学主持词汇编8篇

　　主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在各种集会、活动不断增多的社会，各种集会中主持词起到的作用越来越大，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是小编整理的大学主持词8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学主持词 篇1

　　感激周教师这一学期来为我们辛勤的传授课业知识以及适时地讲解做人的道理。我们为我们没有百分之百地完全理解您授予的知识而感到懊悔，为我们考试没能到达您预期的期望而感到羞愧，为我们课程设计没能按时到教室让您不满意而感到抱歉。虽然您比较自恋，时常提起自我过去的成就，可是我们在听您叙述成就的过程中能够体会到您的阅历深厚以及我们自身的肤浅。我们会谨遵您的教导，将您授予的知识学以致用，将您告诉我们的人生哲理作为我们人生道路的指路明灯。

　　以上载自帅气的偶的课程设计说明书:虽然看上去有点虚假，可是虚假的背后都是不可磨灭的事实。

　　休息了一整天，总算调整过来了。帅气的偶虽然被那帮二百五叫做猛男，其实身体也不咋地，劳累了就会浮躁就会不开心，调整过来了又能够活灵活现。

　　机械设计课程设计有幸遇到了眼睛容不得沙子的周教师，他有几分像我，他严谨、理性还有雷声大雨点小。这些个性是我佩服的，但这也造就了我们付出的劳动要多一些，不，不是一些，是很多。

　　第一次熬夜去认真的完成如此复杂的作品，第一次32小时不间断的写说明书，第一次不照常规的按照自我的习惯去做事情，效率出来了，可是对旁人的影响似乎不是很好，那老头还特地打电话来骂我混蛋。。。第一次无视管理在图书馆里吃早中晚饭，第一次联系借还如此庞大的工具，第一次像个臭流氓般的乱收钱，第一次把那周老头答辩的无话可说，拍我下肩膀笑笑!!这些个过程与情感都是那么的真实让我回味无穷。

　　我是个浮躁的人，能把简单的事情做的十分出色，可是不喜欢做复杂的事情，这次的课程设计一环扣着一环，结构紧凑，合理调配，第一次完成这么件复杂而有意义的事情自我感觉挺有成就。

　　感激教师!感激同学!

大学主持词 篇2

　　A:尊敬的各位老师!

　　B:亲爱的同学们!

　　(合)：大家下午好!

　　欢迎大家来到“天翼杯”广东松山职业技术学院首届大学生创新设计大赛决赛现常

　　学院首届创新设计大赛是由学院主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全院竞赛活动。本届大赛共有全院学生作品229件，其中有41件作品进入全院评审阶段。由多名专家组成的评审委员会，对参赛作品进行了细致严格的评审，共评出12件作品进入全院决赛。本次大赛得到了中国电信曲江分公司的大力支持。

　　接下来为大家介绍莅临比赛现场的评委：

　　进入今天决赛的共有12件作品，他们分别是：

　　1电气工程系：数控锁相环调频立体声发射机

　　2电气工程系：超声波测距离(汽车倒车检测系统)

　　3计算机系：学生信息卡批量处理系统

　　4计算机系：电脑工作者协会网站

　　5机械工程系：多功能四轮手推车

　　6机械工程系：双灯切换与管理系统

　　7外语系：新型环保酒店在韶关的发展前景

　　8外语系：马坝人遗址旅游开发规划

　　9经济管理系：大学生自我管理能力调查报告

　　10经济管理系：松山时尚生活网策划书

　　11机械工程系：健身洗衣机

　　12计算机系：顶岗实习管理系统

　　下面为大家宣读本场比赛的评分标准：参加决赛作品共计12件，评委按照A、B、c进行打分，其中得A的作品占10分，得B的作品占8分，得c的作品占6分，作品最后得分按照线性计分法计算，如有作品评分出现相等分数，则按照得A、B、c的数量计算，依次排列出顺序。按决赛作品评定出一等奖三个、二等奖四个、三等奖五个，所占比例按决赛作品数的25%、33%、42%计算。

　　具体评分可参照如下标准进行：

　　1、创新性(40%)

　　(1)构思是否新颖

　　(2)设计制作方法是否独树一帜

　　(3)关键技术和主要技术指标是否有独特之处

　　(4)课题的选择是否有独到之处

　　(5)对所研究的课题是否有新见解

　　(6)是否填补某一领域空白

　　2、可行性(20%)

　　(1)考虑该作品本身是否可行

　　(2)考虑该作品中技术操作的可行性分析是否到位

　　(3)国内是否已有同类作品且与本制作相比不具明显优势

　　(4)课题选择是否有意义

　　3、科学性(20%)

　　(1)设计是否合理、精巧

　　(2)性能是否优良

　　(3)与现有技术相比是否具有较突出的实质性技术特点和显著进步

　　(4)是否有较高的学术价值

　　(5)论文和报告的理论水平

　　(6)论文和报告是否处于该领域前

　　4、实用性(20%)

　　(1)作品的实际运用价值

　　(2)作品的现实社会

　　比赛流程：

　　1.答辩顺序按照现场抽签顺序决定。

　　2.每件作品派一名作者进行作品创新思维介绍(采用PPT或相关软件)，时间为5分钟。

　　3.每件作品的作者(一名或多名)接受现场评委质询。

　　下面就正式开始比赛;首先请出1号作品(作者)

　　(宣布分数)

　　比赛环节结束，进入颁奖环节

大学主持词 篇3

　　合：各位老师，同学们，大家好：

　　甲：首先，感谢各位老师能够在百忙之中放弃与亲朋好友欢聚的机会来参加xx班的谢师宴！同样也要感谢xx班的同学能够参加，今天的宴会！

　　乙：下面让我们用掌声有请今天的尊贵的嘉宾！有请xx老师为大家讲话！

　　甲：谢谢老师的讲话，过了这么久，想必大家肯定都饿了吧！毕竟今天我们就是来吃饭的嘛！

　　乙：大餐就在眼前，就让我们大口吃肉！大碗喝酒吧！

　　甲：饭后欣赏一下美妙的歌声吧，刚好xxx等同学自告奋勇说要抢风头想表演！那就让我们来尝尝这餐后甜点吧！

　　乙：非常感谢xxx等同学！接下来，就是见证奇迹的时刻！有请xx为我们表演魔术，掌声有请。

　　甲：有请xx和xx为大家弹奏一首《送别》，有请！

　　乙：xx可是我们班的小提琴王子，下面有请他来为我们献上一首《xx》。

　　甲：有请xx为我们献上一首英文歌《xx》。

　　乙：“远离世俗尘埃有我纯真年代”有请xx等人演唱《xx》。

　　甲：我们班最爱唱歌的莫过于xx了。有请他们为我们带来歌曲串烧。

　　乙：有请我们班的小歌手——xx为我们演唱她的独创歌曲《xx》！

　　甲：开学了，入队了，跳校园舞了，采摘芒果了，毕业了。有请xx同学为我们带来她的毕业感言。

　　合：今天的谢师宴就要接近尾声了，让我们用一首《xx》来结束这场谢师宴。