本学期本班将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。
一、基本情况：
本学期全班共45人，其中女生有22人。班级学生行为习惯方面：绝大部分部分学生基本能按照一日行为规范来做，但少部分男生在这方面做得还不够，自觉性还有待提高，经常需要老师提醒。班级学生的学习情况：少部分同学较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。很大一部分学生学习兴趣一般，没有很好的学习习惯，成绩不是很理想。初二年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点，是后期学习取得好成绩的关键阶段。这个阶段学生身心急剧发展变化，最容易产生两极分化，学习与思想上也是最易发生波动的时期，也是最容易出事的一年。因而在搞好班级稳定的同时，尽快最大程度上缩小两极的差距是这个学期最紧迫的工作。
二、工作目标：
1、利用一切时机对学生进一步加强行为规范的教育，抓好纪律、礼貌、劳动等方面的常规，逐步使全体学生都能养成良好的行为习惯。
2、通过向其他班级学习和本班内部的思想教育，使班级形成团结向上的良好班风和踏实认真的学风。
3、积极配合和参与学校组织的各项集体活动，争取人人参加，培养学生的主人翁精神，增强学生的集体意识，锻炼学生的吃苦能力。
4、加强与学生的沟通，做好学生的思想工作，努力提高学生的学科成绩，尽可能缩成为同年级的佼佼者；关注班级两极分化的现象，为初三的工作打下比较好的基础。
5、做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出安全事故。
三、具体实施办法及活动
初二学生在小学毕业后，经历初一年级的过渡学习后，已适应了中学的环境和学习，也没有初三的升学压力，开始步入“青春叛逆期”。这时期的学生不信任父母，却易受朋友影响；独立意识的大大增强，使他们对外面世界怀有跟强烈的好奇感，这同时也增大了班级管理的难度，因而本学期的重点是从防止学生的两极分化入手，并加强日常规范的管理，从而减少学生滋事的几率。加上刚刚接手班级工作，要在最短的时间内通过多渠道最快速的了解每个学生的个性及学习等情况。
1.改选班委成员，大力指导学生干部工作，形成得力的班委核心，充分发挥班委的核心作用，提高其处理事情的能力，进一步巩固提高良好的班风、学风。
严格实施加分、扣分制度，进一步完善《班干部职责》、《班级公约》等班规并严格实行，让班干树立责任意识和集体意识，班主任逐渐放权。
2.设立“日常规范我先行”监督小组，采取传递的方式，防止和改善课间打闹和损坏公物的现象。
3.两操管理分配到人，做到“快、静、齐”，设立“上课早知道”监督人员提醒学生做好课前准备工作。
4.加强午间管理和自习管理，职责到人，职责追究制，实行“闲话”纪录本，加强学生自我管理。
5．加强家校联系，以便随时掌握和了解学生情况并及时反馈。
6.加强班级心灵对话，对学生进行心理健康教育和辅导。
四、工作计划：
九月份：
1、学生开学，帮助学生收心，使其尽快的投入到新学期的学习中去。
2、认真抓好学期初的常规教育。重点为迟到，不劳动，不遵守课堂纪律，作业不能按时、按质、按量完成等现象。
3、安全教育。
十月份：
1、帮助学生树立新的学习风气，端正学习态度，制定个人的学习目标。
2、和家长做好沟通工作，及时反馈学生的在校信息，引导家长多关心子女的学习和心理健康。
3、准备其中考试
4、安全教育。
十一月份：
1、坚持抓常规教育，关心和关注班级中好动学生的思想动态。
2、指导学生对学习情况认真分析总结，帮助中等学生克服学习中的困难。
十二月份：
1、开一次家长会，和家长进行交流沟通，对前面的学习进行小结。
2、在班级中发扬班级骨干行为表现示范员的表率作用。
3、安全教育。
元月份：
1、积极参加学校组织的活动。
2、关注差生的思想动态，努力做好转化工作。
3、安全教育。
4、认真复习，迎接期末考试。
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