初中教学处工作计划

初中教学处工作计划

　　初中教学处工作计划1

　　为了全面提高我校教育教学质量，结合我校教学现状。以教师队伍建设为核心，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，顺利完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。结合我校实际，特定本计划：

　　一、教育教学方面：

　　1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。

　　2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要详细、认真、规范。辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。

　　3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。

　　4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。

　　5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。

　　6、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。

　　7、做好各种资料的整理、归档。

　　8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。

　　9、做好新七年级的招生考试工作。

　　二、教科研方面：

　　1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新教师的成长，认真组织评课，共同探讨，共同进步。

　　2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，其他老老师积极参加。听课签名，期末量化。

　　3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。

　　4、组织优秀教师的校、区级优质课、论文评选工作。

　　5、做好学校领导交待的其它工作。

　　三、继续做好一线教师期末考评工作：

　　1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。

　　2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。

　　四、做好教研室安排的以下工作：

　　三月份：

　　1、组织教师参加区中学历史、思品学科召开的七八年级教材分析会。

　　2、组织教师参加区中学英语、数学、物理、化学、历史、生物学科召开的课改中心教研组会。

　　3、组织教师参加物理、化学、生物、思品学科市级优质课评选。 四月份：

　　1、组织教师参加梁园区课题研讨会。

　　2、组织教师参加中学物理学科区级公开课。

　　3、组织教师参加区思品、历史、地理、生物学科小论文评选活动。

　　五月份：

　　1、组织物理、化学、生物、思品、地理学科教师参加市级优质课验收。

　　2、组织教师参加省市级课题立项、结项的申报。

　　3、组织教师参加思品学科“送教下乡”活动。

　　六月份：

　　1、组织教师参加区语文学科青年教师读书经验交流会。

　　2、组织教师参加区中学思品学科教师高效课堂经验交流会。

　　总之，教导处的全体老师将团结协作、求真务实，努力使本科室的工作再上新台阶。

　　初中教学处工作计划2

　　一、指导思想

　　在学校领导的正确领导和大力支持下，发挥教务处指导、服务、督查的功能，加强教学管理的规范性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，继续推进素质教育。

　　二、工作目标

　　1、深入学习、领会上级有关文件精神，在学校统一安排部署下，对照标准，认真反思，持续整改，完成教育质量综合评价体系建设工作的阶段任务。

　　2、紧跟时代发展步伐，认真研究学情变化，充分尊重并突出受教育者在教学活动中的主体地位，以深化课堂教学改革和精细教学常规管理为抓手，在理念、实践和技术层面进一步更新教学观念，转变教学方式，规范教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂。

　　3、积极研究在素质教育背景下，促进教师成长，提高教学质量的办法。协助、指导初三做好中考工作，协助指导初二年级做好学业水平生物、地理、计算机考试工作，力争中考、学考成绩在原有基础上有新的突破。

　　4、强化积极引领，倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，努力提高教师的专业水平和业务能力，培养教师队伍的合作意识、责任意识、敬业意识。

　　三、工作措施

　　1、上课

　　针对上学期课堂教学中存在的问题，找准症结，进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革。

　　坚持维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不上无准备之课。

　　坚持以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。

　　坚持确立学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识，让学习真正成为学生自己的事情；承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。

　　坚持发挥教师的主导作用，突出教师在教学活动中的指导、引导、辅导职能。促进教师提高现代教育技术手段的应用能力，提高校本课程的开发能力，提高研究性学习的指导能力，促进教师加强课程标准的研究，单元整体教学的研究，作业、试题的研究和学情的研究。

　　坚持依法执教、科学施教，倡导多一份鼓励，少一点讥讽，多一份耐心，少一点急躁，多一份期许，少一点苛责的课堂风格，杜绝或失之于严、或失之于软，简单、粗暴、无效的课堂管理行为。

　　2、作业与教辅

　　针对上学期作业检查中反映出的问题，重点抓好三个方面的工作。

　　第一，提质减量，优化作业设计，体现作业的目的性；加强作业量的调查和通报，防止搞题海战术，体现作业的政策性；重视基础训练和作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，体现作业的针对性。

　　第二，在作业形式上，改变单一的文字作业形式，注重操作、实验、口头类型的作业；在完成方式上，可以在课堂内完成，也可以在课外完成；可以由个人独立完成，也可以小组合作完成；在答案设计上，要有一定的思考性、迁移性、开放性；在作业评判上，应允许学生适度参与到作业评判的过程中来。同时，尽量使用激励性语言，保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。

　　第三．严格执行上级部门关于教辅使用的有关规定，坚持从严控制，学生自愿的原则，同时，倡导教师根据教学实际，自编习题。

　　3、辅导与课外活动

　　辅导的目的主要是关心学生身心健康，发展个性特长，提高学生成绩。对学习困难的学生，要满腔热情，细心分析原因，帮助他们树立信心。在重视心理辅导，重视知识过关的同时，要加强思维方法、学习方法的指导，使他们在原有的基础上有所提高，同时注重加强情感交流，消除师生之间的距离感。

　　4、考试

　　任课教师均有参与命题、监考和评卷的职责和义务。

　　阶段检测命题由各任课教师完成，既要突出教学重点，又要注意知识覆盖面点，做到难易适当，小巧灵活，不出偏题和怪题。

　　要加强学生的考风考纪教育，监考教师要集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成绩的可信度。

　　要严格执行评分标准，责任到人，既要认真，又要及时，尽量减少错误的出现，坚决禁止以任何理由安排学生阅卷。

　　5、质量建设

　　做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学的情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

　　进一步增强做好备考工作的责任感、紧迫感。根据教育改革的新形势，指导初三年级认真学习、研究考试说明，准确把握学科教学要求，因材施教，分层教学，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。

　　6、加强校际交流

　　加强与马台中学校之间的校际合作，及时收集、整理资料，分析、研究中考，促进师资交流。

　　7、提高服务品质

　　加强图书室、实验室、等各部室的管理，做到坚守岗位，服务教学，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。

　　严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好，学生档案、，转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

　　四、 工作安排

　　三月份

　　1、做好开学工作

　　2、各类计划的制定

　　3、填写上报各类报表

　　4、检查备课、上课、作业批改情况

　　5、中学实验教学工作检查

　　四月份

　　1、做好毕业班学生综合素质评价工作

　　2、组织好毕业班学生参加实验操作考试、体育考试

　　3、组织好期中考试命题工作和期中考试工作，做好成绩分析，了解教学情况

　　4、毕业班调研考试

　　五月份

　　1、教导处检查教师备课上课，作业批改等情况

　　2、组织安排好毕业班学生考试，并做好成绩分析，了解教学情况

　　六月份

　　1、召开毕业班学生家长座谈会

　　2 、布置学期结束工作，各学科制定期末复习计划

　　4、组织中考、学业水平测试、期末考试

　　七月份

　　1、做好各类各科总结、评选工作

　　2、做好试卷的批改、登分、试卷分析工作