大班教案

【精华】大班教案锦集6篇

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班教案6篇，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、使学生进一步掌握100以内数的顺序，知道单数、双数的知识，并能找出100以内的单数、双数。

　　2、使学生通过寻找100以内数目表的排列规律，进一步巩固数的含义、数位、数的读与写等知识。发展幼儿的思维，提高幼儿学习兴趣。

　　活动准备：

　　自制电脑课件《学习百数表》和演示用百数表一个；幼儿用记录卡1份/人。

　　活动过程：

一、创设情景：

　　小朋友，我们和100以内的数字宝宝都成了好朋友。今天他们遇到了一点麻烦，没找到自己的座位，你们能帮它们吗?（出示课件：百数表）

二、探究新知：

　　1、看到这个表，你想说些什么？你会填一行吗？为什么是2~8呢？

　　1) 课件闪动98处，问是填几？为什么？

　　（第十行第8个）十位上是9就在第十行，个位上是8就在第8个

　　98的左边和右边填几？下面呢？说说你是怎样想的。

　　2) 课件闪动45处，问是填几？为什么？

　　（第5行第5个）十位上是4就在第5行，个位上是5就在第5个

　　45的上下左右的数是几？说说你是怎样想的？

　　2、出示完整的百数表（实物）：

　　（1）看着这个表，你有什么问题？你能看到哪些有趣的排列？

　　（2）选一排读一读？（可以选横排；也可以选竖排）

　　（3）横看有什么规律？竖看有什么规律？

　　横着看：每一横行的个位都是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

　　竖着看：每一竖行的个位数都一样，十位上的数是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

　　（4）55前一个数是多少？后一个数是多少？

　　（5）第一竖行都是单数，第二竖行是双数。

　　（6）在1-100的数里，个位上是5的数有哪些，个位上是0的呢？十位上是5的数有哪些？

　　3、（出示课件）看表填空

三、巩固提高

　　1、 翻牌游戏；

　　2、 填写记录卡。(附表)

　　活动结束：

　　总结全课：小朋友真聪明，发现了这么多的规律，使我们和数字宝宝交上了朋友。老师也很感激你们帮他找到了座位。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。

　　2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

活动准备：

　　材料准备——故事录音、ppt

　　知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

重点难点：

　　活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件。

一、说说生活中的水

　　1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

　　2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

　　3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

　　4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

二、理解故事情节

　　完整听录音故事

　　提问：

　　1、故事的.名称；

　　2、故事中有哪些角色。

　　听老师完整地讲故事（播放ppt）

　　提问：

　　1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

　　2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

　　根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。

　　总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

三、小结：

　　我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、自己尝试和布袋做朋友，相出许多玩法，发展平衡能力和灵敏性。

　　2、借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向。

　　3、提高自我调节、克服困难的态度和能力，体验民间游戏的快乐。

　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：

　　布袋人手一个 铃鼓4个 一段长皮筋

活动过程：

　　1、根据哨声向指定方向跑。

　　场地四周放4张贴好数字的椅子，听清教师吹了几下口哨，就跑向哪张椅子。如果吹4次，就往贴好数字4的椅子跑。要求：耳朵一定要仔细听清楚，等老师吹完了再跑。

　　2、幼儿自由玩布袋。

　　幼儿自由在场地上玩布袋，教师在场地上巡回观察和指导。

　　教师：每个人拿一个布袋，想一想自己怎么样和布袋子做游戏呢？

　　请个别幼儿示范自己的玩法。

　　反馈：谁能向大家展示一个自己是怎么和布袋子做游戏的？

　　幼儿迁移同伴的玩法，再次尝试和布袋子做游戏。

　　3、学习盲人走路。

　　教师：平时，我们都是把布袋子套在脚上玩的，而且我们走路的时候都是睁开眼睛的，今天，我们要把布袋子套在头上，蒙着眼睛走路，你们能不能尝试一下？

　　好，现在请你们跟着铃鼓的声音，忘声音的方向走。

　　4、游戏：盲人听音行走。

　　教师：我请4个孩子分别坐在场地的四周，分别是1、2、3、4，老师伸出几个手指，几号的小朋友就敲铃鼓，盲人听到哪边有声音就往哪边走。

　　5、游戏：“瞎子摸瘸子”。

　　一名幼儿把袋子套在头上做瞎子，其余幼儿一只脚套在袋子里，一只手拎袋子做瘸子，玩“瞎子摸瘸子”游戏。捉住后互换角色。

　　今天，我们小朋友玩了许多有趣的游戏，体验了当盲人走路的感觉，我们知道了盲人在走路的时候是很困难的，所以我们以后见到盲人走路要主动帮助他们。

大班教案 篇4

　　材料准备

　　1、非洲人舞蹈视频

　　2、游戏伴奏音乐：《热情的非洲》《狮子王》等

　　3、少量化妆品

游戏玩法建议

　　l、朋友互动部分：当朋友主动热情地打招呼时，要学会用同样的方式回应朋友。

　　2、游戏部分：能在大圈上跟节奏做邀请游戏。

二、教学活动建议

【活动目标】

　　1、感受非洲音乐热情、奔放、自由的特点，乐意随音乐节奏表现其特点。

　　2、在老师的带动下，以“逐步推进”的方法，设计并掌握“邀请式音乐游戏”的基本规则和玩法，并在与同伴的反复游戏过程中完善游戏规则。

　　3、从邀请式音乐游戏中，体验与他人交流的快乐，愿意主动大方地邀请他人参与游戏。

【活动过程】

　　1、律动导入《狮子王》

　　2、引入主题

　　(1)介绍非洲，激发幼儿对游戏的兴趣。

　　(2)观看视频，初步感受非洲音乐与舞蹈的特点。

3、观察、学习舞蹈的主要动作

　　(1)教师动作示范，引导幼儿观察与模仿抬腿、耸肩、颤腿、点头等动作。

　　(2)再次观看视频，并引导孩子仔细观察动作要点，可随视频自由模仿。

　　(3)教师再次进行动作示范，引导孩子加快速度及节奏练习。

　　(4)幼儿随音乐分段练习舞蹈动作。

4、师生互动游戏

　　(1)引导幼儿讨论非洲人特别的与人招呼的方式。

　　游戏：“打招呼”。重点引导幼儿用不同的声音，不用的动作与同伴“打招呼”。

　　(2)师生随音乐舞蹈第一遍，幼儿在音乐里感受游戏规则。

　　师生共舞第二遍，教师观察并及时发现问题，和幼儿讨论解决。

　　(3)出示化妆品，调动幼儿装扮自己继续游戏的激情。

　　幼儿对着镜子自主化妆。

　　化妆舞会。师生随音乐即兴互动表演与游戏。

　　大班黄梅戏表演唱：新猴子学样