100以内加减混合练习题教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是100以内加减混合练习题教案，请参考！

　　100以内加减混合练习题教案

　　教学目标

　　1.掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序.

　　2.用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力.

　　3.培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯.

　　教学重点

　　掌握用竖式计算加减混合两步式题.

　　教学难点

　　用竖式计算带小括号的加减混合两步式题.

　　教学手段

　　投影片、有条件的可采用多媒体设备.

　　教学过程

　　一、复习导入

　　1.演示加连减的竖式计算(投影片演示，或用多媒体设备演示)

　　师：我们上节课学习了连加、连减两步式题竖式的计算方法.下面就请大家来看两道题目的计算过程.[演示动画“连加”]

　　(1) 演示54+26+15=的计算过程

　　(2) 问(演示完54+26+15=的计算过程后)：哪一种计算方法最简便，为什么?

　　(3) 演示90-58-24=的计算过程

　　(4) 问(演示完90-58-24=的计算过程后)：在计算这道题时要注意点什么?

　　[1.在用竖式计算90-58这一步时，要注意十位上有退位;2.计算第二步时，如果能够口算，就不用写竖式了.]

　　2.复习两步式题的运算顺序[演示动画“加减混合”]

　　(1)开始演示动画“加减混合”，准备进行观察对比.

　　(2)复习各种两步式题的运算顺序.

　　问：这几组题目各有什么特点?说一说每一组题的运算顺序是什么?

　　(3)演示动画“加减混合”，印证学生的回答.