全国留守儿童调查报告

　　留守儿童最缺父母陪伴，最需要关爱。南都记者赴江西、贵州等地调查结果显示，家贫、当地没有打工机会及带孩子务工负担太重，均是造成儿童留守的原因，易导致孩子自我保护意识弱，或性格孤僻。

　　为了解各省留守儿童情况，南都特派记者在江西、贵州、四川、湖南、湖北等五省进行同题问卷调查，调查问题包括留守儿童现状、留守儿童造成原因等。五省中，留守儿童在学校比例均超一半，父母有一方外出打工占二成，由祖父母或外祖父母看护的占80%，亲戚照看占15%，另有5%独自生活。

　　留守儿童的问题中，父母缺失导致心理问题占比5%，性格孤僻占比40%，自我保护意识弱占比50%，遭遇性侵占比5%。五省中，当地政府有解决留守儿童举措占比90%以上。“通过民间组织机构定期回访慰问”的占到40%，“学校集中管理”占比55%，“当地政府部门收集管理”比较少，占比5%。

　　在同题问答中，留守儿童最缺什么及最需要什么中，普遍回答是“最缺父母陪伴”及“最需要关爱”。在湖南省郴州的调查中，因为父母不在身边，有17%的留守儿童觉得孤单没人聊天，36%的留守儿童学习没人指导监督;有30%的留守儿童出现过厌学心理，有17%的留守儿童在学习和生活中遇到困难不找任何人帮忙。在贵州省的调查中，留守儿童最缺父母的关爱，最需要爱心与阳光，与心理辅导结合。

　调查中，当地政府均为解决留守儿童问题采取了措施。

　　贵州

　　2014年义务教育阶段在校学生：

　　567万人

　　父母均在外地打工的儿童：

　　94.3万人

　　主要问题

　　留守儿童辍学率较高，学习成绩欠佳、行为习惯不良、心理健康失衡、失范行为高发等。

　　关爱对策

　　为掌握学生动向，学校以学籍管理系统及时监管。2012年，贵州启动寄宿制学校建设，提出到2015年小学寄宿率达30%，初中达70%。另外，还对留守儿童实行代理家长制，由科任老师作为留守儿童代理家长。2013年以来，贵州要求留守儿童达50人以上的学校要建立留守儿童之家。留守儿童不足50人的学校要设立亲情视频室或语音聊天室。2014年全省拟新建818个留守儿童之家。省妇联儿童部准备成立“家庭教育指导中心”，针对心理有问题的孩子进行指导。