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小学生描写自己作文400字(3)

小学生描写自己作文400字 篇9

  公交车上,我正闷闷不乐地喝着饮料,爷爷则坐在我的旁边。

  在下车的时候,我又一次对爷爷说:“你干嘛天天来接我!我怎么不能自己走,那一次我不是走过吗!”爷爷说:“哼,你以为我想啊……”又是老一套,我打断了爷爷的话“那你就别来接啊!不要说什么奶奶!”我的小宇宙爆发了,怒火已经难以压制,我甩下爷爷,跑回了家。

  老爸回来了,我和他“面谈”。我问爸爸:“不是说五年级下学期让我自己走的吗?为什么又不行了?”老爸则神态自若,好像早就知道这事儿似的,不急不忙地说:“我怕你……”他使了个眼神,我立刻明白了,气急败坏地对老爸说:“我不就只是偶尔去一次吗!去小店买东西,我买得最多的就是笔和书!”说完之后,很无奈的下了楼。

  第二天,我的心情平复了许多,但还是很向往自己回家。看着那些同学一路踢着石子,闲聊着回家,有时吃个冰淇淋、干脆面,何不快哉!可我却被爷爷奶奶看住,让他们给我戴上紧箍咒,我知道爷爷奶奶是为我好,路上的车子多,怕我在路上有危险,但我毕竟长大了,我不可能永远都在你们的呵护下成长,相信我,我能管好我自己!我再举个例子,休息天中午,我再看电视,而爷爷也坐在一边,本来这应该是他的午睡时间,可他也不睡,一定要等到我看完电视,才肯“乖乖”睡觉,说好看一个小时的电视,为什么不能相信我呢?

  爷爷,请让我自己来吧!让我自己回家吧,不要再把我当成一只小羊似的看着了!我已经长大了,多给我一点信任,相信你的孙子一定会管好自己的!

小学生描写自己作文400字 篇10

  只要有经验的老木匠,大家都知道在制做组合材料时,总得留一道缝隙,木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,该密则密,不然易散落,所以装修师们则懂得恰到好处地留下一道缝隙,给组合材料留留足吻合的空间,这样可以避免木板开裂或挤压拱起。

  其实,为人处世也都和木匠做工的工艺原理一样,我们是否留给自己或他人“一道缝隙”?先看看学生时代的学生们的表现吧。

  很多学生喜欢在课下议论:“×××在宿舍扔垃圾却总不主动去打扫……”有的同学则更直接与他人公开吵架,而每当老师问起发生矛盾的原因时,大家往往是互相推脱责任,总是说对方不对,心里越来越憎恨,同学之间的关系绷得比琴弦还紧。

  这种事情不仅濒濒发生于校园,社会中类似的事件也历历在目。有个人曾说过:“人类是贪婪的”。他们总是要求事事都画上一个圆美的句号,处心积虑,吝啬计算,利字当头,互不相让,人与人之间的缝隙越来越窄,直至破裂。

  同样,一个人把所有的行为都目的化,岂不是也把美好的理想挤压得变了形?中国是个人口大国,亿万人民生活在同一片土地,如果不合理利用,融洽相处,怎能建立和谐家园?所以,不同性格的人们要想享受美好生活,就必须互相谦让,排除心中对他人的一切偏见,原谅他人的一些无心的小错误,有空多握握手,交流情感,留下一个微笑给他人,留下一道缝隙给自己。那么,铺在水泥地上的水地板也就不会因相互挤压而拱起了。

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