木桥_初二作文(3)

木桥_初二作文9

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，万里乌云。而且最邪门的是Ph4值破天荒的竟然只有3.8。我们绝对应该感谢习总的英明，反腐力度上去了，公车私用下来了，环境自然优美了！

　　学校照例在开一年一度的运动会，说强身健体。这初衷还是不错滴，就是连个马拉松都米有。

　　中国多山川，你说将来要是打起仗来敌人把俺们的通信网络中断了，还有哪块跑的起来传送情报。

　　这悲催的中国式教育，一切只为了学习。本宫从六岁开始就开始拼命的学习补习，这正是天真无鞋童真贪玩的年龄啊！我可怜的童年！等将来考进了大学，本宫一定拼了小命的恋爱，一学期一个，四学期18个，（存两个备胎）

　　这场运动会说起来够郁闷的，不晓得哪个脑残滴考官竟然出炉一个题目。说是两个人从两边同时过一独木桥，到了桥中间……省略

　　很想问问你们是咋个想的？你这不是要逼本宫走到中间把对面那个人推下去么？不然独木桥咋个走的过去。本宫还木有进入社会嘞你就给俺们灌输官场厚黑学。真恶心！鼻屎你们！

　　好嘛，得顺从你们的意思，不然你们会给哥们穿小鞋

　　于是，活动开始。我开始走上独木桥，桥对面的是小明。他也款款的向我走来。我们一起走到了中间，然后我们停了下来该怎么办，走过去的才是赢家。在停顿了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂无逼的眼神。他一哈子就耙了，他读懂了我的意思，他扭着他的杨柳腰，180度的转了个弯，回去了，我紧随其后。最好，我们安全的下了独木桥，留下一脸黑线的考官们。

木桥_初二作文10

　　——两人过独木桥

　　“团结就是力量”！我终于从一个事例上看到了这句话的真正含义：

　　有一个比赛项目，比赛规则是这样的：每组派一名选手，两个人同时上一个只能一个人通过的独木桥上，不但要顺利让自己通过，而且还要阻止对方通过，才能算赢。而有一组选手的做法令全场的人震惊！

　　他们是这样做的：两个人同时上了独木桥，走到一起时，抱住了对方，然后两人迅速而小心地交换了位置，都顺利通过了独木桥，双方毫发无损。

　　这组选手的举动惊动了在场所有的观众、裁判员和其他选手，大家都在热烈讨论他们的做法，这种做法到底对还是错呢？到底该给那一对得分呢？是算双赢呢？还是算作弊呢？

　　比赛结束后，经过大家的讨论，结果出来了。大家一致决定给两队都得分，也就是属于双赢。

　　这个故事让我觉得，有些事情不能只靠蛮力，而要动脑子解决问题，不一定非要争个你死我活，而可以想一个两全其美的办法，那样不就不会再有争执了吗？

　　有一句话说的是：一根筷子易折，一把筷子难折。只要团结起来，不但能避免战争，还能让双方都满意！比如说，其他选手不是你死就是我亡，有意思吗？还不如上面两组选手，想到了一个两全其美的办法，各自为队伍争得了一分，还为自己“争得了一分”！

　　脑子，在什么时候都要用到，如果生活中的点点滴滴你都不会动脑子解决，而是靠蛮力或是靠他人的话，更何况是比赛呢？那不就更不行了吗？

　　我相信这个道理大家都懂，只是有的时候会忘记或做不到，就好比这个小故事，很多人都没有想到这个办法吧！可是这组选手就想到了，他们可能是事先就商量好，不得罪他人也不得罪自己，而是想到这种两全其美的方法，有备而来。在比赛场上大显身手，做出的举动才惊天动地！

　　我觉得，大家都应该具备这种精神、性格和做法，在我们的不管是学习生涯还是做人的路上，是绝对有帮助的。让我们行动起来，在我们的人生道路上，留下一处多姿多彩！

木桥_初二作文11

　　一个学期的学习接近尾声了，大家都忙着复习。可经历了一个学期的学习，我们不仅学会了课本上的知识，还应该都看了一些别的文章吧。只有不断地扩大自己的知识面，才能使自己的文章写得更加得心应手。

　　在我读过的文章中，《独木桥的走法》让我感触颇多。这篇文章讲述了这样一个故事：美国心理学家弗罗姆做了一个实验。他和他的学生进入了一间黑漆漆的房间。弗罗姆只提着一盏昏黄的灯，带领学生走独木桥，从房间的一端走到另一端，当大家都疑惑不解时，弗罗姆打开了灯。开了灯后学生们一个个目瞪口呆，惊出了一身冷汗。原来房间里有两个池塘，独木桥就架在池塘上面。池塘里面爬满了毒蛇、蝎子。毒蛇还时不时地冲着他们吐着芯子。

　　原来刚才学生们就走过了这样一个危险的独木桥，稍有不慎，必将命丧黄泉。弗罗姆问他的学生：“还有谁敢走回去？”房间内死一般沉寂，最终只有三个人敢再走回去。往回走的时候，每个人都步履沉重，神情紧张，颤颤巍巍地走了过去。学生们走过之后不禁后怕起来。

　　是啊，如果弗罗姆不打开房间里的灯，学生们可能无所畏惧，来回多少次也非常自如。当打开灯后，给学生的心理加大了压力，从而使学生失去勇气，把原本容易的事一次次地复杂化了。其实生活中也不乏这样的事，我们有时的失败其实并不是缺少经验，也不是智力低下，更不是没有分析透彻全局，没有胜利的把握，反而是我们把全局分析得太全面了。找出了一个又一个的困难，把困难放大了，从而被困难吓退，就导致事情不能成功完成。

　　这一次次挑战就像每一次考试，每次考试前总在心理：想题目会不会很难？越是这样想就越使心中更加惧怕，正是这样的惧怕让我曾经吃过不少的苦果。这个故事告诉我们，总把问题看得太清了，顾虑太多了，反而会让人停止不前。而那些没有准备全面的人则能够勇敢地往前挺进。

　　在以后的学习中，我将按着独木桥的走法，义无反顾地走下去。

木桥_初二作文12

　　当成王败寇的思想深入人心，当你死我滔成为竞技场上的常态，当互利思想在嘲笑和讽刺中贬值……我们的社会，在这个文明社会里，弥漫着与之不相称的“血腥味”。我们的社会，在病态的竞争中发展。

　　当材料中的双方选手以一种双赢的方式全都顺利过桥时，我看到了这种双赢身后所散发出的迷人的理性光芒与人文气息。双赢，是成功的另一种方式与结果。

　　双赢是一种理性。无论是在自然界还是人类社会，弱肉强食都是亘吉不变的生存法则。人们内心渴望成功，驱动着这个社会的进步与发展。然而，当人们对赢和成功看得过重时，便滋生出了独享胜利的贪念，于是有人陷入其中不能自拔。更有甚者，为成功不择手段，不惜四面树敌，在获得成功之时，却使自己成了一个“孤岛”，无人靠近。这种对赢和成功的失去理性的追求，无异于用刀切断了自己未来的路。

　　双赢是一种人性。人们在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而这更能彰显出双赢的价值。双赢意味着前进路途上的同甘共苦，不离不弃；双赢意味着奋斗征途中的各取所需，优势互补。在双赢中，合作的精神在闪耀，担当的意识在成长。双赢中所体现出的人文情怀，是人性最为现实和具体的体现。

　　在干旱的沙漠中有一种鸟名为食掌莺。它们靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它们现在面临着灭绝的危险。原因是它们在自己吸食花蜜的过程中，会折断花蕊的柱头以防止别的同类吸食。这种获得生存机会的方式，表面上看是获得了成功，可从长远来看则是自掘坟墓。

　　有一届残奥会令我记忆犹新。在短跑项目中，开跑后有一位选手摔倒了，其他的选手原本可以继续向前冲向终点。然而，他们却停了下来，帮助摔倒的选手站起来后，最后他们手拉手迈向终点！他们都是冠军！

　　这样的胜利令人感动，这样的成功令人欣慰。这样的冠军令人振奋，双赢在他们的身上演化为成功的奖杯。这胜利，这成功，如此绚烂，皆是源自闪耀着人性之光的双赢。