关于桥的作文7
桥,是普通的,是朴实的。
我的家乡,一座美丽的小镇,入口处,一座长长的桥,立在河流之上。
玉环似的石拱桥,曲线优美柔和,置身桥上,清流可掬。一块块鹅卵石嵌在桥上。桥两旁,几个光滑的石柱,连在一起,人走在上面十分有安全感。桥下的水,清澈见底。一颗颗光滑的鹅卵石,沉在河底,过往的小孩子们时常去河里捡来一两颗,当作一个纪念。鹅卵石之下,有一只只小虾,它们懒惰地沉在河底,不知道在冥思苦想些什么。鱼,在河里畅游着,无拘无束。
河旁,有几棵柳树,柳枝,随风飘扬,向我们招着手。柳树们不时地照一照“镜子”,梳梳头。河底的倒影,如同另一个与我们一模一样的世界。树们生活着,有些人们也傍水而居,十分惬意。太阳出来时,阳光照在河面上,微波粼粼,美丽极了。小鸟儿们在互相追赶着,时不时从水面上掠过,而水面泛起阵阵波澜。人们时常来来往往,对桥的感情也日益加深。
桥,无声地承受着。一只只脚从它身上踏过,它却默默无闻。孩子们在它身边玩耍,它,看着孩子们开心,而桥,却只能与河流,日月星辰相伴。桥是无声的,为我们奉献着。人们感激,但无法回报。
每当太阳升起,人们就在桥边做着事,有洗衣服的,有洗菜的……都忙得不亦乐乎。
这座桥历史久远。听我妈妈说,她们小时候还在这座桥上玩耍过呢!当我妈妈出生时,那座桥就已经存在了。我妈妈也很喜欢这座桥,这是伴随她一个童年的.桥,所以,每当我和妈妈来到这座桥时,都感觉非常激动,心潮起伏。无论我看到它多少次,都不会厌烦这座桥,反而是更加喜欢。
我爱桥,爱它的无私、默默无闻、不图回报。现在,又有多少人能如这桥一样无私?正如大文豪鲁迅所说:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。鲁迅为什么会受到人们的爱戴?因为他爱人民,恨敌人。他为人民服务,不怕牺牲自己,只为奉献,他不怕死,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,是的,鲁迅先生的死,就是重于泰山的。
桥就如鲁迅先生,它甘愿为人民服务,它自己知道,总会有坚持不住的一天。“我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务当中去”。我们要学习,向一座不会说话,不会思考的桥学习,我们就如桥的一生:如果不牢固,就会被抹去;如果坚不可摧,就会被记住。我们如果不做一个对社会有用的人,就会被茫茫人海吞噬……
“人在桥上走,水在桥下流”。我爱家乡的桥!
关于桥的作文8
海南之旅——
惊险刺激的“过江龙索桥”
今天我们来游览亚龙湾热带雨林的过江龙索桥。来这里不仅仅可以欣赏到如画的风景,还真真切切的体会到什么叫惊险加刺激了。
还记得《非诚勿扰2》里面那条摇摇晃晃的索桥吗?那就是“过江龙索桥”。这座索桥位于三亚亚龙湾热带天堂公园内,索桥飞跨两山之间,长达168米,最高处距谷底40多米,是海南著名的“情人桥”。
别小看这座索桥哦,据说导演冯小刚为了让葛优走一趟,可是费了不少功夫呢!海风吹来,站在桥上摇摇晃晃的真实需要十足的勇气和胆量呢。
刚踏上桥还真没什么感觉
哈哈,我才不怕呢,我可是有名的“大胆子”,今天我要挑战一下自我,来走走这个名气十足的“过江龙索桥”。远远望去,弧形的小桥悬挂在两侧的山谷之间,蓝天白云、绿树成荫,着实像一幅天然美丽的风景画。
越走越紧张了
刚刚踏上索桥的时候真的没有什么感觉,可是越往里走脚底下就越发晃动的厉害,我紧张的心里怦怦直跳,现在才知道什么叫做“寸步难行”了,手不由自主的拉着桥上的绳索,脚一步一步的慢慢挪,生怕一不小心就会掉下去似的;索桥并不宽敞,只能一个人通过,所以每前进一步都得小心翼翼。
小心翼翼的抓住绳索
我不断的给自己打气,加油!加油!我能行!走在桥上耳边是呼呼的风声,风越大桥就晃动的越厉害,走到桥中间的时候都听见有人在尖叫了,我的心里仿佛揣着一只小兔子,怦怦怦的直跳,怎么都管不住。我不敢往下看,你想啊,40米的高空是什么样的感觉啊?望一眼恐怕就再没勇气走下去了,咬紧牙,拉住绳索,绷着紧张的神经,只管往前走,这时候我满脑子就只有一个词,那就是“刺激”啊!
虽然害怕,但拍照留念是必须地
连绵起伏的小山披着一身绿色的盛装
登高望远
不过,紧张归紧张,如果在桥上不好好欣赏风景,那简直太遗憾了,远远望去连绵起伏的小山,飘飘悠悠的白云,和一条条弯弯曲曲的山路,配上漫山遍野的绿茵,仿佛掉进了一个美妙的童话世界。虽然走索桥很害怕,但是人们照相的兴致丝毫没有减弱,咔嚓咔嚓的拍个不停,生怕错过了这美丽的景色
看见大海了吗?
烟波亭
胜利在望
咦!真快呀,转眼间我就走到了桥的尽头,我向身后的人们挥了挥手,虽然一路战战兢兢的走过来了,可现在竟然有些恋恋不舍了,真想在桥上停留一会儿,再停留一会儿,就当是再回味回味这种难得的惊险和刺激吧。
备注:妈妈和孩子共同完成。
关于桥的作文9
今天我们上了一堂别开生面的科学课……
课前,黄老师让我们自己亲自动手做一架“桥”。我们四人各有个的工作:数学大王——张均一的工作是玩游戏王卡;捣蛋大王——郑彬豪负责陪数学大王玩卡;眼镜大王——胡森博——处于自由身;无聊的我只能做“桥”。
一开始做的时候我就想起了黄老师说共性的承载能力会比纸梁好,于是我做成了拱形,结果以失败告终。然后我在平面上加了三个圆筒,心想:这样不会失败了吧。
上课时第一个上“战场”的是吴晨晨这组。我一看他们的“桥”,心里不由得一慌,他们“桥”这么好我们的不就完玩了吗?
后来我看到了希望。陈潮锵这组可以给我们垫底,因为他们的“桥”刚放在两堆书上就垮了!
我一看到王剑豪那组的“桥”眼都花了,他们的桥可以承受一大盒的钩码,而且没有竟特殊的材料的加工,只有四个圆筒和一些胶带组成。接着单枪匹马的王剑豪开始回答同学们的问题了,一位位同学只想攻破王剑豪的语言大关,一个又一个接二连三地举手,比平时积极得不知道哪里去了!幽默的王剑豪都用自己的刀子嘴一一回答,最后他好象的耐烦了索性把整盒钩码都放了上去,全 班一片“哇”的声音,然后王剑豪得意洋洋地走下了讲台。
最后老师说还可以让一个组介绍自己的“桥”。我对组员说要上去,可是他们一个个胆小鬼一个都不举手结果失去了这次机会。
介绍完毕,开始测量“桥”的承重量了,有一个组和我们一样可以放一个钩码,我开心地想还好不是倒数第一,同时我又非常失望本以为自己的“桥”做得很好结果王剑豪那组得了个第一能承载300克以上的重量,而我们这组只有50克。我想了一会儿发现了问题的所在——我太自以为是、掉以轻心。
看来我们的科学知识根本不丰富,还得向科学的大门迈去脚步!
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