青春作文(3)

关于青春作文9

　　和煦的阳光柔和的撒在大地上，我漫步在花间小路上，品味我们这群青春少年演绎的青春故事！

　　“快，快抓牌，一会下课了，再这么慢就下场，打个扑克这么慢”“快出牌Q‘K’A”突然门口望风的同学大喊“老大(班主任)来了”我们急忙用桌布盖上扑克，再随便拿一本放在中间，一群人围在一起看似在讨论问题，实际我们都不知道在干什么！老大来了伸头一看满意的点点头便走了，我们目送着老大离开直到看不到老大就立即那出“作案”工具继续“作案”

　　青春的我们喜欢跟老师捉迷藏

　　记的初一时在数学老师那里补课，老师说“这次中考的数学题挺难”我立即接道“有这么英明的数学老师这都不是事”老师笑骂道“你个混小子，就是嘴甜”我装作很无辜的样子说“没办法老师我教就学喽”数学老师反驳说“你要是听我的你早就满点了，好样不学，哼”看着老师耍孩子脾气，大家一阵无语。还有一次，数学老师在讲题时特投入说“我的底面半径是10cm我的高是30cm那么我…”话还未说完就有同学大喊“是饭桶”老师一脸惊鄂。

　　青春的我们喜欢开玩笑

　　我们曾故意找同学“茬”在他(她)还未进门之前将门反琐，任他在门外吹胡子瞪眼，不叫哥就是开，我们因曾被“老大”用拳脚棍棒施展十八般武艺而后以老大的名义讲笑话，我们曾把502胶水倒在同学椅子上任他哭爹喊娘，我们曾趁同学睡觉时将他的鞋带系在凳子上使他哭笑不得。

　　青春的我们喜欢恶作剧

　　别看我们顽皮，我们在学习上也是当仁不让。

　　语文课上我们感受唐风宋雨，，数学课上我们大战XY，英语课上我们神游国外。

　　青春的我们一起奋发努力

　　青春的我们散发着青春的活力，流露着青春的喜悦，用青春年华演绎着青春的故事！

关于青春作文10

　　1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　13. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　15. 详略安排不当，主次不够分明。

　　16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　17. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　18. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　19. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　20. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

关于青春作文11

　　漆黑的夜，洒下了淅淅沥沥的小雨。在那个四层楼的阳台上有着五个玩的不亦乐乎的孩童。

　　那时他们有过从来没有的欢快，大把大把的水往身上泼，即使衣服都湿了，即使可能会被家长责骂，但是能有这么放肆的愉快也值了。

　　——抹蛋糕奶油，砸蛋糕，头一次那么疯狂！水泼在身上，哇凉哇凉的，可是对于他们心情却是不一般那么的畅快。“呀小胖你竟然敢偷袭我”“哇”……

　　——一切都是那么的愉快

　　忽然，“铃铃铃”手机响起来了。“我来接。阿姨，小婷晚上就住我家了好不，阿姨拜托了……”手机到了今天的寿星，怡的手里。不一会儿，小婷接过电话：“妈，晚上我住同学家好不好？”电话的那那边传出了决绝的声音：“不行，回家来，我有事需要你帮忙……”“可是我早就答应同学了……”

　　“回家”这便是最后的结果。于是怡陪着小婷他们走在了回家的路上。

　　——顿时，小婷对怡有了深深地歉意……

　　回家的路上碰到了迎面走来的小婷的妈妈——突然，怡紧紧抱着小婷“阿姨，就让阳婷住我家吧”“不用了”“阿姨别这样，让小婷住我家吧”……小婷被抱着的那刻，只感觉温暖和纠结。她，该怎么办？

　　最后，小婷还是选择和妈妈一起回家。

　　——小婷身后的怡茫然了，一直相信着小婷可以选择她。她，狠狠哭了……

　　——在跑向妈妈的那顺，小婷有坚定的感觉！但是和妈妈回家的路上，小婷哭了，泪止不住的下流……

　　“哭什么哭，那你去，你去。”说着小婷被妈妈推开来了。对妈妈的话小婷有一点期待：“那你不准生气？”“算了，反正我说的话你也不听……”说着她生气的走了。

　　一刻，小婷哭得稀里糊涂：两边都做不好，真的，好难过……

　　——用衣袖抹去脸上的泪水，小婷跑上去挽住了妈妈的手。

　　——安静，世界对于她都静了。

　　耳边：诶，亲情和友情的选择啊……

关于青春作文12

　　时间飞逝，一转眼我到由无知的儿童变成了多愁善感的青少年，进入人生的黄金期。青春的我就像初升的太阳，准备照耀大地，青春的我们就像含苞待放的花朵，等着带给人们芬芳，青春的我们像出巢的小鸟，准备自由的飞翔…

　　青春是我们生命成长过程中的多彩季节，青春期的我们内心充满梦幻般的童话，充满许多不为人知的秘密。对于明天，我们拥有美好的憧憬，同时也有一些不按。青春给我们带来无限的幸福与欢乐，但同时还有一丝的忧愁和烦恼。

　　每天我们都满怀信心的去生活，好奇地探寻生活中的秘密。我们的生活处处充满乐趣，充满神奇。即使偶尔遇到人生的不愉快，遇到挫折而后困难，但克服困难的过程也是一种快乐。我们广交朋友，努力学习，每天都有收获，都在进步。在亲人们的期待和鼓励下，在老师的指导教育下，我们就如沐浴在温暖阳光下的花朵，健康、快乐的地生长着，期待有朝一日在微风细雨中怒放。

　　青春期的我们，同样也有许多烦恼。与我同桌的是一位高大帅气的男孩，聪明开朗、性情耿直，每次与他交往的时候，我都感到兴奋和好奇。曾经有一段时间，我的思维和注意完全停在他的身上，他的一举一动，一言一语，都令我着迷，连老师的课也听不进去，成绩直线下滑，在老师的教导下，我敞开了心扉，把心中的秘密和烦恼全告诉了他，他很惊愕，但很快表示，今后我们可以是很好的朋友，在学习上、生活上互相帮助，共同进步，并且像哥哥照顾妹妹一样来照顾我、关心我。

　　生活中的阴影很快烟消云散了，我不但拥有了一份友谊，还拥有了一个哥哥，我的生活又回到了阳光，快乐的轨道上。我又满怀信心地去探寻生活的奥秘，去寻找青春的的美丽。年轻的朋友们，我的同龄们，青春是美丽的，生活是美好的，让我们带着青春的双翅，去遨游理想的太空，攫取那最美丽的七色彩虹。