21、不要认为自己高明而嘲讽一个教师。每个教师对你知道些什么的兴趣，要远远小于他知道自己能发挥多大作用的兴趣。
22、不要对工作提出“宁可要没有一个错误的枯燥，也不要有一个错误的生动”的死板要求。
23、不要单调地与教师谈话，教师的注意力只会跟随你的思路而不会跟随你的声音。
24、不要在你要求教师所做的工作范围之外去检查教师。
25、不要为讲笑话而与教师讲笑话，笑话应为你的工作服务。
26、要永远真诚地对待教师，就像他们真诚地对待你一样。
27、要永远用微笑面对教师，因为微笑是一扇打开的心灵之窗。
28、要敢于承认你的无知，但要弄清楚是只你一个人无知，还是其他人也是如此。
29、要把你的工作分担一些给其他副校长做，你不是全能。
30、要永远按时上下班，最好比你的教师还要早，以身作则，除非你已卧床不起。
31、要尽你所能，解决教师提出的各种问题。因为所提的问题很少只是一个人的事，及时解决问题是为了避免将问题堆积成山而难以收拾。
32、要体谅教师，如果教师在开会时打瞌睡，请别随便猜测和指责，也许他为备课而熬了个通宵。
33、要关心教师的家庭，如果教师迟到了，不要只看到迟到，而看不到教师的辛苦，教师也是生活中的普通一员。
34、要经常询问教师的身心健康，这比询问他的教学成果效果更好。
35、要做到生活中的有心人，学校任何一个员工都是你的好兵，包括临时工，也要关心他们的生活和健康。
36、要适当地奢侈，教师其实是很容易满足的。
37、要永远想到：你的教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。 38、要经常表扬你的教师取得的成绩，永远也不要过分指责他们的失败。
39、要尊重教师，以取得教师对你的尊重，并要对教师有礼貌，他们是不会把礼貌与软弱混淆的。
40、要经常常到教师的办公室转转、看看，要比总呆在办公室听汇报收获大。
41、要相信教师，指责你的人，未必都是对你不满的人，大多是想帮你改进工作的人。
42、要组织教师开会研究工作，首先应指明本次会议的主题，因为教师不是来接受命令，而是来参与议论的。
43、要组织好每一项教育活动，但不要做该组织方式的“奴隶”。
44、要怀揣一颗感恩的心，你的成绩是靠所有的员工来完成的。
45、要让你的管理显得自然，
46、要做到“用人不疑，疑人不用”。
47、要说道做到，不要欺骗教师。
48、要以从容的速度与教师谈话，喋喋不休会引起糊涂，而慢条斯理会产生厌烦。
49、要把检查作为工作的一个有机部分来对待。
50、要把先进的思想具体化，而不是简单的说教。
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