梦想的作文(2)

梦想的作文4

　　有目标，有追求，方能成功

　　一首歌，能让你产生一份激情;一句话，能拨开你眼前的迷雾;一首歌，激起你心中的波澜;一棵傲雪的青松，能激发你一种精神;一方绿茵，也能让你感受到生命力的旺盛或生活的温馨。一个动作或许就能成就未来。

　　做一个什么样的人呢?千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这的确不错，就像战争时期，英勇的战士是为人类争取和平的使者，他们的顽强战斗、流血牺牲换来了千万人的幸福的生活，和平年代，依然是他们，保护着我们的家园，他们就像竹子一样，坚韧而不不拔，也许和平的世界，正是他们永久的追求吧!

　　居里夫人的目标，应该就是把全身心投入到科学中，为科学做贡献吧!正是因为她的毅力和勇气，使她全身心投入到科学事业中，成为了巴黎大学的第一个女教授，在那么艰苦的条件下，依然坚持着自己的目标，那我们呢?现在有这么好的条件!为什么不珍惜呢?有的人也许是家里的‘‘宝贝儿’’可是一个聪明的人，应该应该明确自己的目标和追求，虽然失败过，但中能从错误或困难中汲取新的教训，金无足赤，人无完人，世上没有完美无缺的人，只有不断追求，力求上进、有目标的人才能带着完美的影子飞翔。

　　雪莲一样长在冰川上，为什么能够生存?因为它顽强地追求太阳的照耀，白杨，为什么能够驻足边疆?因为它是有目标的，因为它要保卫边疆。

　　人要有所追求，才能有所收获，你的追求应该是具体可感的，而不是虚无的，不是口号式的，而是脚踏实地的，比如，你要追求远大理想，可以从"今日事，今日毕"做起。只要追求真善美，可以从让座开始。你要追求质量，可以从每天早晨的微笑做起。一个人如果没有理想，也就没有了色彩，没有理想，生命之花就会凋零，对我们青少年来说，要实现远大理想，从现在起，就要好好学习，增长知识、提高素质，为理想而奋斗，只有这样，沙粒才能变珍珠，沙漠才能变绿洲，我们的青春才能更加的美好，让我们有信心的说一句："数风流人物，还看今朝。"

梦想的作文5

　　小时候，看到许多人心中都有一个美丽的梦。我也希望能找到拥有属于自己的梦想。

　　曾经有一段时间，我迷上了画画。那时我还小，有足够的时间来画画。我常常独自一人，我捧着画纸，拿着画笔，走到哪儿画到哪儿。看到一棵大榕树，我的画纸上就出现了一个大榕树；看到一只小鸟，我的画纸就出现了一只飞翔的小；看到一口池塘，我的画纸上就出现了一口池塘，里面的小鱼正欢快地游来游去。画完后，我把画儿都放在草坪上，一张一张地铺平铺开，然后在阳光下自我欣赏一番。这时，我心想：也许我的梦，就是成为一名画家吧。

　　又有一段时间，我迷上了歌曲。我找妈妈借手机听歌，一听到喜欢的歌曲便让妈妈帮我打印下来，然后，坐在草坪上的石凳上，把这首歌哼唱了一遍又一遍，我的记性不错，唱了两三遍后，歌词就深深地印在我的脑海中了，至今还记得清清楚楚。妈妈很忙，所以我就经常拿着谱子用木琴敲奏。叮叮咚、叮咚……我一边敲一边小声地哼唱着，这叮叮咚咚的琴声就成了我唱歌的好朋友。在美妙的琴声中，我仿佛又有了新的梦想——我要成为一名歌手。

　　直到二年级上学期开学不久的一天，我随着妈妈和几个好朋友走进了那个书法学院。我也认识了那个老师，她让我喜欢上了这个学院，也让我从此喜欢上了书法这门艺术。我喜欢独自一人静静地练字，喜欢那轻薄的宣纸和那浓香的墨汁，也喜欢那几本奇妙的字帖……也第一次踏进学院门槛起，至今已三年多了，在这段光阴里，我临摹过两本原帖:《颜勤礼碑》《智永真千字文》，也获过许许多多的奖项，在学院获过进士奖、探花奖、傍眼奖……在学校，获过硬笔一等奖、毛笔一等奖……在南安市，也被评过入围作品、“迎国庆”入展作品……所有的奖状、证书加起来，至少也有十五张。我终于在那一刻，真正地找到了属于我的梦想。

　　圆梦的过程，必须经历一番曲折；圆梦的过程，必须经历一番风雨。得先真正地找到了梦，才会有圆梦的过程。加油吧，不经历风雨，怎能见彩虹。相信自己，加油!

梦想的作文6

　　1. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

　　2. 叙事中夹写景以已度人将心比心

　　3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　17. 详略安排不当，主次不够分明。

　　18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　19. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　20. 重点突出，中心明确，立意鲜明。