今天我当小老师作文11
今天,我当了一次小老师。
今天下午,弟弟正在看童话故事书,他其实是在装样子,我问他:你看得懂吗?
嘿嘿嘿!弟弟抬起头来,对我说:姐姐,我看不懂,嘿嘿!
姐姐,你教我吧!刚才还在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就变严肃了。
好吧!我毫不犹豫的答应了。
姐姐,你给我讲一讲这个故事吧!弟弟用他的小手指指着。
我一看,是睡美人的故事,弟弟真的有一点那个啊!哈哈哈哈哈!
在很久很久以前,有一个国家,在遥远的......我慢条斯理的给他讲着。
弟弟真是十万个为什么,一会儿问:姐姐,很久很久以前是在哪一年呢?这让我怎么回答呀!
姐姐,遥远的地方离我们这里远不远呢?我怎么知道呢?
姐姐,你觉得这个女的好看吗?好恶心呀!
我求求你了,我的弟弟,你别再说了行不行?我的头都快被你问晕了!
姐姐,最后一个问题,这个字念什么?弟弟用小手一指。对我说。
噢,是门票的票!我快速的回答道。
那,姐姐,你说门票在哪里会有呢?弟弟又紧跟着问。
很多地方都有啊!你比如说,我们去莲花山的时候不就用了门票了吗!
还有去梓橦山的时候不是也买门票了吗?我耐心的给弟弟解答道。
涵涵,杰皓,吃饭了!妈妈叫我们去吃饭,弟弟才不让去讲了。
我虽然只当了一会儿的小老师,但是,却让弟弟明白了一小些道理,当然,也给我增添了乐趣!
今天我当小老师作文12
今天,我有一个好消息告诉大家,我当小老师啦!
你呀!不用惊奇,告诉你们吧,那是下午第一节课时,田老师让我们自己当一回小老师——互相给同学们批改作文,话音刚落,同学们高兴极了,我呢?心里实际高兴、又紧张。高兴的是,当老师一直是我最大的愿望;紧张的是,我的作文水平还不行,怎么能给同学批作文呢?无论如何,今天还是要硬着头皮当一回老师!
我翻开的第一篇作文是“这件是教育了我”,这篇作文的开头写的很好,深深地吸引了我,我一字一句地斟酌着,写的还挺通顺。哎,一个错别字,我拿起笔来,在上面画了一个圈;哎,这句话没加引号,我又拿起笔来,在上面认认真真地加上了一个引号;哎,这儿的话写的太好了,我反反复复念了几次,好,还是记下来吧,就这样,一篇作文看完了,我也学田老师的样子,在下面写了几句批语,写的挺好就是字迹有些不工整,以后一定要多加努力!
接着我又看了第二篇、第三篇……我认真的阅读着,吸取着别人的长处,不知不觉,下课的铃声响了,可我依然陶醉在当小老师的兴奋中……
田老师这样做,真是用心良苦,既让我们能互相学习写作中的长处,又让我们互相找寻写作中的不足,这节课,我的收获真是很不小啊!
今天我当小老师作文13
从我记事起,都是幼儿园或是小学的老师教我学知识以及各种各样的游戏。于是,老师这个职业在我看来就是非常美好的,一直就想当一次老师,就在上个星期天,我如愿以偿了!
星期天一大早,姨妈就把顽皮的妹妹带来我家玩了。玩就玩嘛,还不领情非要玩什么有意思的,真是个“刁蛮公主”啊!伴随着妹妹的“天籁之音”终于有好注意啦!于是乎,我陪着笑脸对妹妹说:“小妹最乖,不哭,我们来玩‘老师和学生’的游戏好么?给她耐心地讲完规则,她突然从阴转晴,爽快的答应了。
第一节:语文!
“哼,哼”我带着向姐姐借来的无镜片眼镜走上了讲台(其实就是我的小床)对小妹说:“同学们好!”见下面无人答应,就赶紧对她小声说道:“你配合一下呗,给老师个面子!”她点点头,再来一次,这次还不错,她立刻配合了一句:“老师好!”说完不禁偷笑了几下。在这不顺利的语文中,她还是懂得不少道理。
第二节:美术
有了前面的经验,我也不跟她啰嗦,直接交给她一张白纸,让小妹自由发挥。不一会儿,他就沾沾自喜地交作业了,我拿着小妹的作业,呆了!一张白纸!原封不动地又交给了我,于是便气势汹汹地问道:“你画的什么?认真点!”她却不紧不慢、不慌不忙地向我解释:“这是画的老鼠、蛇和老鹰!不过老鼠被蛇吃了,蛇又被鹰叼了,鹰飞走了!”真是让人无语啊!
就这样,快乐的一上午过去了,让我懂得:做什么都不容易,老师真是太辛苦了。
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