小学生开学了的作文700字 篇4
开学第三周，是普通话推普周。为了让普通话走出我们的校园，赵老师交给我们一个十分艰巨的任务：教会家人说普通话。
一开始，我大吃一惊，因为我们现在还是学生，知识量肯定比大人少，而且还让我们教大人，这恐怕比登天还难。可是，我又转念一想：我们家里就只有爸爸的普通话不行，反正我也没当过老师，要不我就试一下，尝一下当老师的滋味吧！我的爸爸是桃花人，所以他有浓重的桃花口音。于是，我就决定先稳固爸爸的基础，因为如果不打好基础，就想造“空中楼阁”吗？
星期六晚上，我神秘兮兮地叫爸爸进我的房间，爸爸一头雾水地进入了我的房间。当爸爸刚进入我的房间时，我就郑重其事地说：“爸爸，今天你是学生，我是老师，我来教你学正确的普通话读音！”我的话音刚落，爸爸就眉毛一扬，很不服气地说：“凭什么！我说普通话的时间比你的年龄还大，应该是我来教你才对！”我为了压住爸爸的傲气，不得不先让爸爸出出糗才行。于是，我不怀好意地笑了笑，我挑选了一首古诗《望庐山瀑布》让爸爸念。爸爸看了一眼，就不屑一顾地说：“切！对我来说就像是张飞吃豆芽——小菜一碟！”接着，爸爸学古人学得有模有样，只见他摇头晃脑，得意洋洋地说：“日照（zào）香炉（hu）生紫（zhi）烟，遥看瀑（po）布挂前川。飞（hui）流直（zi）下三（shan）千尺（che）疑是（si）银河落（lao）九（qiu）天（dian）！”我听完后捂着肚子直在地上打滚。爸爸却丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解，就迷惑不解地问我：“到底哪里念错了，让你笑成这样子？”我一边捂着肚子一边说：“我看，您还是先查一下字典，看看自己哪里读错了，接着，再骑着墙学习——加强（夹墙）学习普通话吧！”
接下来，爸爸不再是之前那个盛气凌人，目中无人的爸爸，他已经变成了一个认真、全神贯注的人了，我叫爸爸看拼音表，他就目不转睛地看，从未斜视过；我叫爸爸大声地朗读出来，他就乖乖地“服从”我的命令；我叫爸爸复述这篇文章，他就一字不漏地复述出来……父子齐心，其利断金，功夫不负有心人，经过我们坚持不懈的尝试，最终，爸爸的普通话有了进展：他能把《忆江南》给正确地念下来。
这个普通话推广周，爸爸的普通话有所提高，我也尝到了当老师的快乐。我还明白了人人都说普通话，城市文明靠大家的道理。
小学生开学了的作文700字 篇5
春节的欢乐，让我玩昏了头，一不小心，时间就从我的身边悄悄地溜走。转眼间又要开学了，许多大姐姐，大哥哥都因学业的关系，又要暂时告别小荷了。心中总有些许酸酸的滋味，总觉得还有好多想写的作文没写，总觉得还有好多想说的话没说，总觉得还远远没有和大家疯个够。然而，时间是冷酷的，它可不会同情你的情绪。那么，我们就这样悲悲切切地告别吗？哦，太可怕了，我不愿意。幸亏生活赠与了我面对离别的法宝，那就是牵挂。牵挂是许多人都拥有的心灵情结，是一种心理上的共振，是一种生命中的形式。
牵挂的长短取决与感情的深浅，举个不太恰当的例子：人们耳熟能详的“孟姜女哭长城”的千古绝唱；“梁山伯与祝英台”化蝶的凄美与悲壮；还有“桃园三结义”的美丽传说，等等……故事的经典，人物的描述都达到了极致，无非就是要表达两个字：“牵挂”。牵挂是一颗心对另一颗心深深的惦记，是亲情、友情的纽带。它联结着一份情感，一缕相思，一种幸福。其实，当我们走进了红尘，便走进了牵挂。“慈母手中线，游子身上衣”是一种饱含亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是一种溢满乡情的牵挂。而“相见时难别亦难，东风无力百花残”又是牵挂的折磨；那“曾是寂寞金烬暗，断无消息石榴红”是牵挂的煎熬；那“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是牵挂的寄托；那“海内存知已，天涯若比邻”是牵挂的蕴含。
牵挂是一杯香郁的琼浆，一声问好，一张贺卡，一封书信，一个电话，一句短信留言，都是真情的流露，都是牵挂的体现。牵挂别人和被别人牵挂是一种幸福。有了牵挂，人生才变得更加完美。牵挂是酒；把遥远的心牵进浓郁醇烈的酒窖里深深醇酿。牵挂是灯；在黄昏或深夜里，无论你走过荒山野岭还是幽曲陋巷，都会有一盏永不熄灭的灯，照着你前行的脚步。牵挂是筝；无论你飞得多高、多远，那愫愫情怀仍握在牵挂的她（他）手中。想你的时候，在每一个灿若繁星的夜空里，我眺望、找寻属于我和你的流星。夜空中流星若隐若现，那闪烁着最耀眼的群星之中一定有你、有我在相守相望。想你的时候，就用心作笔，用情作颜料，思念作画布，淡淡地写你、画你。朦胧之中便会写出最深刻的你，画出最浓的你。画中的真情永恒，情浓、意浓、你浓、我浓。在这春寒料梢的季节里，静静的剪一缕情丝放飞在瑟瑟的冷风里，默默的拽一丝牵挂抛向茫茫的夜空中；轻轻的打开心扉，回味一段往事，思念一张面孔，牵挂就会在这夜里，如此痛苦、如此美丽。开学了，同学们，让我们学会牵挂。并将这份心灵的圣洁之爱，永远珍藏在未来的岁月里。
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