教师节的作文400字 篇6
今天是周六，县委县政府举行第29个教师节庆祝活动暨表彰大会，我们湾沚一小四（3）班的八名少先队员，很荣幸为本次活动献词。
几天前，我们就在班主任陈老师的带领下进行了紧张的训练，我们利用一切空闲时间，背诵诗歌，排列队形，在老师的悉心指导下和我们自己的刻苦努力下，我们的献词准备得很充分。
早上，我们很早就来到了一家美容店，化了个淡妆，然后，来到了县委县政府会议中心。陈老师早已经在那儿等我们了，我们在陈老师的带领下来到了会议中心外面，戴上了话筒，拿上了花束道具，陈老师跟我们交代了一些事情，我们便在后台等着。很快，轮到我们上场了，看着大礼堂里黑压压的人群，还有主席台上坐着的领导，我的心里非常紧张，但又有一点儿激动和兴奋。陈老师鼓励我们好好表现，正常发挥。我们和着《每当我走过老师窗前》这首歌走上台，深情地朗诵《九月的赞歌》。我们的朗诵声情并茂，我们的动作整齐划一，我们的服装亮丽美观，整个朗诵一气呵成，非常顺利。虽然有两个女生出了一点小差错，一个是该跨步却没有跨步，害得我也没有跨步；一个是该跨两步却只跨了一步。当然，因为我和其他同学的配合，这些事并没有露出马脚，别人也不知道，朗诵还是很成功，赢得了全场领导和老师的雷鸣般掌声。下了台以后，陈老师把我们带到会议中心外，告诉我们星期一每人会有一份小纪念品。我们好期待啊！
啊！今天真是难忘的一天！
教师节的作文400字 篇7
今天是教师节，蔚蓝的天空显得格外美丽，只见一位身穿粉色上衣的小女孩在飞快地奔跑，胸前的红领巾随风摆动，蝴蝶结扎起的马尾刷也随着她跑动的节律左右摆动，很快她便来到目的地——一个开满鲜花的小山坡，这时她停下来若有所思：老师为了我们的成长，默默无闻地工作，就像这遍地的野花，虽然很少有人问津，她却用自己独特的魅力，装扮着自然，她弯下腰精心采了几朵金黄色的小菊花，又挑了几朵粉色的小花，最后找到一朵能把种子带到远方的蒲公英，抬头看了看天空，手攥美丽的花儿，飞速奔向学校。
到了老师办公室，这个她来过无数次的`地方，一切都是那么熟悉，那么亲切。桌上摆着一个用了多年的地球仪，一个简易笔筒，一瓶红岩牌红墨水，一副放在教科书和备课本旁边的老花镜，还有一本日历，日历翻到了9月8日，一定是老师太忙、太忙、太累、太累
女孩轻轻地把花插进笔筒，又深情地把日历翻到9月10日。心理默默地祝福着：祝老师节日快乐！
的确，老师为了每一个学生能健康成长，在不停默默耕耘、播种，精心地浇灌、滋润，真是呕心沥血！他头上的根根银丝是了学生成长的见证，眼角的条条皱纹是他辛苦的象征，校园的朵朵鲜花开得如此美丽，应该给这辛勤的园丁记大功。
老师，别太累。
教师节的作文400字 篇8
9月1日一个特殊的日子教师节。在这个特殊的日子，一位女孩做着一件让老师欣慰的事献花。
女孩在这个特殊的日子满怀兴奋之情地去为她的老师摘花。
女孩捧着野菊花走到老师办公室的窗前，窗户开着，女孩微微俯下身子把花朵插进老师那已破旧的笔筒。桌子上除了笔筒以外，还有一本已经泛黄的日历，一幅眼镜下压着一本教科书。书的右上方有一个“红岩”墨水瓶和一个地球仪。女孩插花时，脸上自然地流露出一种满足的微笑。这样的景象构成了一幅这个教师节最美的画献花图。
画中的小女孩那么满足，那么快乐。是呀！送老师礼物，哪怕礼物很简单、很便宜，我们都会很满足。教师的办公桌上的每一个物品都能表现出老师的特点。泛黄的台历说明老师朴实；地球仪说明老师对地理很有造诣；眼镜说明老师为学生付出得太多了。是呀！真的是太多了，太多了。教师把自己的青春都献给了我们，这到底是浪费，还是物超所值我思考着。
这幅画还有一个特别的地方，就是老师的窗前有许多牵牛花。这些牵牛花是老师激励自己的，还是看到这些花儿会想起自己培育的“花朵”呢？
老师们为学生付出，而得到的呢？是学生的任性、淘气和逃学。老师这又是何苦呢？我想他们不会责怪这些学生，他们会以自己的言行教育这些学生。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。野菊是教师节最特别的礼物。
教师节的作文400字 篇9
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！”
从那次以后，我几乎不再忘记作业了。
李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰！
多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任！
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