坚持做作文4
做，要坚持不懈地做，才会有奇迹发生，才可能会取得成功。“思宇，快起床！到杨老师那里去唱戏了！”我被一个大闹钟给惊醒了，我连忙穿好衣服，出发了。
到了杨老师那里，我穿好高靴，打了打嗓子，开始唱了。“祝家庄上……”第一遍，我唱得不是很好；第二遍，是我唱得最好的一次，可惜，好景不长，到了第五遍，我唱得就不怎么样了，我很着急，因为我明明是唱得上去的，可是，我要么唱上去了，不是音不准，就是唱不上去；要么就是唱上去了，声音很闷。直到最后一遍，我双手用力叉腰，把气调整好，“祝家……”终于，我唱得又好，又准，又亮！
唱腔唱得好，还不是最好，动作做得好，才是最好。
第一个动作，也就是亮相的动作，一定要给观众一个很好的印象，但是，要做到给观众一个好的印象，不是说说的，而是要下功夫的。我走起步来是一点儿都不稳，只能反复地练习，休息的时候，妈妈说：“思宇，你一定要把你最好的状态拿出来，就当在比赛的状态。”“嗯，好的。”我调整了一下心情，把自己开心的事儿都搬了出来，印在脑海里，这样，我就能把激动的心情给带出来了。终于，这一遍我顺利地通过了！最终，我获得了“全国戏曲小梅花”金奖。
我现在才明白：学越剧一定要坚持不懈地去克服因难。同时，我也明白了：做任何事，都要坚持不懈，不能半途而废，才有可能会取得成功。
坚持做作文5
今天，我们到菜市场里买菜。我们买的菜有绿油油的芹菜，有白嫩嫩的豆腐还有让人直流口水的五花肉。
我们买菜回来，切肉，切菜了。我就开始“包饺子”了，我拿了一片洁白如雪的饺子皮拿在一只手上，另一只手拿着勺子和馅。我第一次把一大勺馅弄到洁白如雪的饺子皮上，再用手指弄湿环绕饺子皮半圆。弄好了基本功开始包饺子了。我包好了一个饺子，这个仿佛是一个没有角的月亮。我觉得不好看，所以我就重新做了一个饺子，这次做了个饺子还是不好看，我一直做，做不好看就在看一个，不好看就在做。我有点不想做了！这想了一下，同学说：“你看不要泄气，一直一做肯定能做好，不能半途而废。”听见同学的话，我自信了一点，但我还是不想做了，老师看见了对我又指着饺子说：“你看你做的饺子一个比一个好看，只要你一直做肯定能的比别人还好。”我听了老师说的话自信满满的，我又做了起来。终于做了一个比同学还好看的饺子，脸上露出了玫瑰花的笑容。
终于，一个个洁白如亮的饺子下锅了。不过一会饺子就可以吃了，我吃到了自己用汗水做的饺子心里美滋滋的。
吃完了饺子，我明白了一个道理就是，只要有坚持不懈就没有完成不了的事。
坚持做作文6
新学期，坚持开展新教育儿童课程，创新开展班级活动，努力研发属于自己的校本课程。
1、晨诵
周一（第一节课），周二到周五7:50—8:10
诵读的内容，本学期以《弟子规》为主 ，适当穿插节日节气等经典诗歌。
2、午读
要求低年级以绘本故事（教师也可以在网上搜的）。中高年级整本书阅读。绘本一周一个故事或一本故事书。整本书每两周或一个月一本。
周三下午第三节为阅读推荐、方法指导、交流收获课。目的通过推荐激发兴趣，通过指导交给方法，通过交流分享收获。
读书是每天的作业就像呼吸一样自然，每天有布置，每章有问题，慢慢地，师生就养成了读书的习惯。
3、关于写博。
目的不是为了让每位老师、每个学生都能成为作家。写博的老师或学生，留意生活，注意观察，善于思考，勤于积累。这些都是学生写好作文必备的素质或者说是语文学习的好习惯。写着，写着，一不留神，就会成就一些教师或一批学生。
各班在收集上学期优秀博文的过程中，我们确实发现各班都出现了一些写作的好苗子。
本学期，师生每周至少发表一篇博文。语文老师每周一篇博文，每发表一篇加1分，学校推荐一篇加2分，被校讯通推荐一篇加3分。未能按要求发表博文的，少一次扣1分。目的在于让师生养成读书写博的好习惯。
4、班级开展丰富多彩的活动
鼓励班级举行一些有意义的语文实践活动，以丰富孩子们的生活，提高学生学生语文的能力。比如：诗歌背诵会，读书交流会，故事大赛，我喜爱的一本课外书推荐会……建议，本学期班内至少组织一次这样的活动。
5、师生竞赛活动
本学期，期中考试之前，教师之间将进行《弟子规晨诵课》竞赛活动，每组推出一名教师参与讲课比赛，选择一个内容，精心设计，全程录像，然后回放，评委进行评奖。
期中考试后，一、二、三年级教师进行绘本故事课竞赛活动。四、五、六年级教师进行整本书阅读交流竞赛活动。
学生之间将进行弟子规背诵、知识竞赛活动；讲故事比赛，期末进行经典诵读活动展示。
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