学生日记 篇5
今天期末考试，考完试，我又蹦又跳地走向老爸单位，连门还没进，老爸便拿着手机，怒气冲冲地走过来：“你怎么考的？才58分，英语才考这点分，数学才考60分！”“啊”，我大吃一惊，这是老爸接到一条信息，说电脑出问题，分数一起发错，星期三报到时再告诉各位分数。我虚惊一场。
很快，星期三来临了。我走进教室，蔡老师看见我，叹了一口气，我心里一惊，难道我考砸了？我怀着忐忑不安的心情走向座位。不一会儿，同学们都到齐了。蔡老师说：“你们真令我失望，全班才一个一百分，四班有两个一百分，你们……”蔡老师气得都讲不出话来了。“你们班有三个不及格。”我大惊，书吧都掉地下了。蔡老师停顿了一下，开始报分数了：“徐,梓超85，徐梓铭91.”我们叫了一声，班上成绩最好的人才考这点分数，我胆战心惊。“王尧，有道题不对，再扣一分”，蔡老师忘了我一眼，周围同学都深情地靠着我，我明白我一定错得惨不忍睹。“哦，我看错了，加一分！王尧考了满分！“我难以置信，平时70几80几的人考了一百分，我心里的一块大石头刚好落地。
那一刻，我笑了。
鲍老师总评：
你的作文心里描写细腻真实！细节描写也很到位，采用了先抑后扬的笔法，一步步推进，结果出乎意料。
学生日记 篇6
今天下午我给鱼儿换水，我的小鱼一条叫长尾巴，另一条叫欢欢，以前还有一条叫短尾巴。有一天，我早上起来去看它们，忽然，我发现短尾巴不见了!我赶快跑到妈妈身边问：“短尾巴去哪了?”妈妈也不知道，妈妈打电话问爸爸，爸爸说：“短尾巴死了。”所以我们又买了一条小鱼，我给它取名叫欢欢。
我给欢欢和长尾巴换水后又给了它们点鱼食，它们吃饱后，在鱼缸里快乐地游来游去。
学生日记 篇7
20xx年4月20日 星期一 阴
今天班会上，老师发布了一条可怕的消息：明天就摸底考试，真有点要和高三4。20比拼的的味道了。老班笑着说，回去好好备考，考完成绩出来，召开家长会。
啊?怎么又是家长会?每次爸妈开完家长会，全家人都像被扒一层皮。唉，初一傻忙，初二疯狂，初三像饿狼，让我们每个人的眼睛都仿佛闪着绿光。这日子，怎么过啊?
学生日记 篇8
在人的一生一世中，你可能会遇到数不清的困难。但我们是幸运的，也是快乐的。在我们遇到困难时总会有人伸出援助之手帮助你，让你的烦恼与忧愁抛到九霄云外。“帮助”这个词只是由两个字组成，可是它的含义却很大！有时，我会帮助别人；有时，别人会帮助我。在草丛里，一只小蝴蝶被一根刺扎到了，一位善良的女孩子看见了，帮它把刺取下，让它重返大自然。小女孩帮了别人很开心！我相信“帮助别人，快乐自己”这句话！
学生日记 篇9
时间如流水般淌过，转眼间，第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。
哎!语文91.5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯!哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：
1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0.5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的却是对的四年级小学生日记：月考总结反思四年级小学生日记：月考总结反思。
2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了____的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊!夸张分明是修辞手法嘛!
哎!英语56分，满分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，经过我仔细的分析，总结出以下几点：
1、实在不懂。在这张试卷里，有两分，是我实在不懂的，因为这两道题，我还没有接触过四年级小学生日记：月考总结反思文章四年级小学生日记：月考总结反思。
2、单词形式忘了。要知道，这单词的形式，我可是背的最熟的，可到了考试，竟然忘了!无语
哎!数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊!竟然都没有我!我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真四年级小学生日记：月考总结反思作文。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了!哎，看来以后，真得算的仔细点了!虽然这次考了3A，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分!
……
我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失败绊倒……
学生日记 篇10
期中考试已经圆满的落下了帷幕，对于这次考试我深深的反思了几点：
第一：平常的时候，作业完成情况并不是很好，总是拖欠作业，没有今日事今日毕的想法，而是一拖再拖，这是我的缺点，优点是上课的时候我会勇于举手发言，也会跟着老师的思维走，这个缺点我要一直保持下去。
第二：虽然说我上课的是总是聚精会神，但是并不意味着我上课都是老老实实听话的，比如上数学课的时候，我就很容易走神，这也是期中考试数学没有考出令我满意的分数的绝大数原因。
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