小学三年级作文：故乡的河(3)

小学三年级作文：故乡的河8

　　小笙奶奶家的墙上挂着一副很长的画，画里除了三两只白鸟和许多山以外什么也没有。小笙一直问奶奶那是什么画，可奶奶从来没对她说过。就在小笙快要对这幅画失去兴趣的时候，奶奶终于肯对她讲这幅画的故事了。

　　奶奶捋了一下被风吹乱的碎发，眼睛望着画，开始讲述那一段从前不为人所知的故事。

　　小笙的爷爷幼时家里是镇上唯一作画的家族。他们家极为富裕，说是地老爷也不为过。爷爷从小便画得一手好画，家里的长辈都极为看重他，期待爷爷长大了继承家业能让家族更进一步。可天不遂人愿，在爷爷快成年的时候，国家突发战乱。爷爷的名字被写进了征兵卷上。不止爷爷，家里许多健壮的小辈都要去打仗了。临近送别的那几天，族中气氛十分沉郁，每个人脸上都是一片乌色。爷爷不想让家族为难，也不想奶奶以后被人指责说自己丈夫是个逃兵。于是爷爷便踏上了沙场。去了那九死一生的地方。爷爷在路上的时候，不想虚度光阴，便抄起旧活——画画。爷爷将沿路的山河都画在了宣纸上。他带的纸够长，墨也多。就这样一路画啊画啊，将他对奶奶的思念，对亲人的思念都画在了纸上。爷爷最终也没能回来，他本是个小少爷，哪懂什么打打杀杀舞刀弄枪的东西。不过在战场上坚持了三个月，便被敌人一枪刺中胸腔，从此睡在不知何处的异乡。在爷爷离开的的第二个月，奶奶便被查出怀有了身孕，已经三个半月大。奶奶终于知道爷爷去世的消息是在她怀孕第九个月时，听丫鬟无意说漏了嘴。奶奶当场就晕了过去，那天晚上，小笙的爸爸出生了。小笙奶奶本想随爷爷去了的，可爸爸还那么小，那样的战乱也找不到奶娘。于是，奶奶强忍悲痛，将爷爷藏入心口，抚养小笙爸爸长大。

　　那副画，是小笙爷爷的战友拼死带回来的。他说，小笙爷爷已经想好名了，但还没来得及题字，这剩下的，就交给奶奶了。于是，在画的'最右边，那块爷爷专门留出的地方，奶奶写上了，千里故乡江河图。小笙奶奶将目光收回来，缓缓闭上了双眼。嘴里嘟囔着，他大概想说的意思，是离家千里吧……小笙听着听着，就红了眼圈。她听不太懂奶奶的语气，但是她知道奶奶一定很想爷爷。她也是，虽然她从没见过爷爷，但她相信爷爷一定是一个很温柔的人。

　　这天晚上，小笙做了一个梦。梦里奶奶和爷爷一起坐在院子里。他们手拉着手，奶奶的头枕在爷爷的肩上。爷爷将毯子放在奶奶身上，眼睛望着那副千里故乡江河图。

小学三年级作文：故乡的河9

　　我是个来自安徽利辛县李庄的女孩，几年前随爸妈打工来到诸暨，就读于美丽的大侣小学。我的学习生活很快乐，可是每当暑假来临的时候，我就想念起我的故乡，想念起在我家旁边的那条小河。

　　我们村子只有二十几户人家，“绿树村边合，青山郭外斜”描绘的就是我的老家， 每当傍晚的时候，炊烟袅袅升起，在晚霞中缭绕而行，偶尔可以听到几声鸟鸣，到处笼罩在安静祥和之中。可当盛夏来临的时候，我家旁的小河就增添了热闹的气氛，孩子们都把小河当成了乐园。我最喜欢约上几个小伙伴去小河的石块下捉螃蟹，掀起块石头，只螃蟹被我们惊到了，赶紧想逃走，可是已被我的手按住了蟹背，我熟练地用两指夹住蟹壳，螃蟹就乖乖地进入到了我的小脸盆。有时我们还 拿个畚箕去捕石斑鱼，运气好的话可以捕上几条当晚餐呢！最好玩的当然是在小河里嬉戏玩水了，清冽的河水洗去夏日的炎热，我们的笑声在水花中翻腾四溅。

　　当我来到这座城市的时候，我找不到了我家那条小河，在我们居住的地方附近也有条小河，可是因旁边有个养殖场，河水已被污染了，再加上居民们还 往河里扔垃圾，这条小河成了黑水河，每当我经过那条小河时，我都不忍心看上几眼，我梦中的小河，你在哪里？

　　可今年四月，我惊喜地发现，小河有变化了。首先是小河旁养殖场已被有关部门叫停，最主要的污水来源切断了，在河道旁还 挂起了宣传语：“全力打造‘最干净、最美丽、最生态、最现代’的流域”、“五水共治，人人参与”。附近的居民也自发组织起清理河道，打捞掉些塑料袋漂浮物。我们老师还 组织开展了“五水共治我参与”的班队活动，在活动课上，我们通过五水共治知识竞赛了解到了许多水的知识，在生动有趣的穿越剧《水龙头的经历》中意识到了治水必要性。我们金鱼小队还 制作了宣传小报，作为组长的我把这些小报贴到了我居住的社区进行了展览，各个队员还 向身边的人宣传五水共治的常识。

　　当暑假来临的时候，小河的水已经清澈见底，清洌洌的水映着蓝天白云，映着两岸的碧绿的垂柳，映着人们笑盈盈的脸。看，几个小孩在爸爸的看护下，套着救生衣在水中玩耍。看着看着，我仿佛又来到了我的故乡，来到了故乡那条日牵梦萦的小河！

小学三年级作文：故乡的河10

　　古老的村落择水而居，草肥水美的地方，便逐渐有了我们祖先生活的气息。潺潺流动的江水，演绎着世事沧桑的巨变，当清澈的河水逐渐变得浑浊，甚至消失之后，留给我们的，可否仅仅是叹息？

　　记得，我的家乡有一条小河，河中四季有水，它承载着我儿时的欢乐。

　　故乡的小河蜿蜒由东向西，河中清水潺潺，微波荡漾。河岸的垂柳，变换着四季的景色。

　　初春，小河解冻，叮咚的冰块声，唤醒了岸边的垂柳，那鹅黄的嫩绿，也便爬满枝头。散了学的我们，便跑上河堤，折一枝嫩柳，制成一管柳笛，信口吹出小河的叮咚还有初春的气息。大胆的伙伴会把小脚丫伸进河中，感受河水那沁入骨髓的清凉。

　　盛夏，河水因雨的滋润而丰盈，小河也就壮大了，它的喊声，使垂柳越发得茂盛，枝叶间的鸣蝉，时时吸引着课堂上的我们。课后的捕蝉，便成了学生们的向往：用一个长的竹竿，头上绑上稍细的树枝，树枝上缠上面筋，轻触蝉那羽纱般的羽翼，在它们的嘶鸣中，收获着属于我们儿时的欢乐。捕蝉累了时，清澈的河水自然成为我们嬉戏的最佳选择，来个狗刨，打场水战，赛个猛子等，都叫我们陶醉。

　　当飒飒的秋风吹过，小河的鲫鱼也变得更肥。当那初秋缠绵的细雨淅沥洒下，正是捕捉的黄金之际。三五伙伴，手持铁锨水桶等捕鱼的器具，用泥坝拦住河水，泥坝上铺上竹帘，好奇地跑上竹帘的鲫鱼也就成了我们的胜利品。浓郁的鱼香伴随着农家的炊烟在雨中氤氲散发时，收获的绝不仅仅是鱼味，还有那捕鱼时的欢乐。

　　一夜飞白，小河也冰封了。冰封的小河，成了我们上学散学的高速公路。一支头上倒插铁钉的竹管，两块用铁条铺底的竹片，便制成一副简易的“滑板”，在冰上，滑板伴随着我们的欢笑，震落了河堤垂柳上的积雪。虽也有撞车等交通的事故，但那点痛苦，抵不住滑冰带来的乐趣。

　　如今，儿时的小河已经成为记忆中的风景，在以商为主的物质社会，小河成了污染的牺牲品，即便是黑臭的河水，也逐渐干涸了。河堤的垂柳，依稀是秃的枝桠，为回家的我，讲述着儿时的故事。