电影就是在这样的思路下完成的,从这个角度上看,电影开头,许晓萌和江可可的行为想法是用来和破罗在山区的生活状况和他对山区希望教育的理解做对比的,这样来凸显破罗的高贵品质。这也符合了《天那边》这样一个电影名称。
透过许晓萌和江可可的眼睛来展示天那边是一番怎样的风景和样貌,来引发我们多去了解贫困山区孩子的教育,人民的生活,贫困山区希望事业教育工作者的无私与默默无闻。能够吸引国家的重视,制定政策改善帮助贫困山区教育。
这是第一方面,我对这部电影主题的理解,我认为电影的主角应该是破罗,是隐藏在电影中的那些一直坚守在第一站线的山区希望事业教育工作者,而不是去3个月开展社会实践性支教的大学生。第二方面,是我对电影个别情节和台词的思考。
我很反感许晓萌对破罗不配合她支教所持的那个理由“我来这的目的,就是为了实践和实验的,本来3个月的时间就不多,我不希望因为你们的不配合耽误更多的时间”。许晓萌来山区支教是有目的性的,她并不是出于对孩子的无私的爱,不像破罗那样的纯粹,就是出于对孩子的爱,对孩子的割舍不了,她是把孩子当作验证她课题研究的工具。
“本来我以为到这可以实现我的人生价值,可是你看看,这里的人眼里全是怀疑和不信任。我真不知道,我对这个世界还有没有用。”许晓萌的支教带着强烈的目的性,因此,她没办法像破罗一样真正地为山区这群小孩子着想,就是3个月的时间,试验完自己的课题,拍拍屁股走人,完全不用考虑这里的孩子们感情和情绪的需要,这是多么残忍的事实。
其实,许晓萌的这种想法,也是我们很多人的普遍认识,觉得自己的理想是伟大的,认为一切事一切人都要为我们的理想让路。但我们却没能站在其他人的角度思考问题,就连爱情也要为我们的理想买单,“但是经得住这样的生活,我们的爱情才经得起考验”我们的理由冠冕堂皇,却成为了一个自私的人。
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