四年级数学大数的改写和省略教学设计(2)

二、省略：

　　1.出示：全市公交线路776条，年客运量约47亿人次。你是怎样理解这句话的?(大约是47亿人次，可以是47亿多也可以不到47亿，是一个近似数。)

　　2.小组合作(先把下面的数省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数。再总结你们小组的方法。)

　　全年订阅报纸1170000000份。

　　收寄函840000000份。

　　西城区大型商场年营业额达到9580000000元。

　　开发区工业总产值198950000000元。

　　3.汇报，交流：

　　1170000000≈ 12亿  (五入)

　　840000000 ≈ 8亿(四舍)

　　958000000元 ≈10亿元(进位)

　　198950000000元≈1990亿元(进位)

　　4.小练：老师这儿有一组信息：

　　2000年北京的铁路年运送乘客239000000人次。

　　2001年北京的铁路年运送乘客2510000000人次。

　　①自己独立完成，省略亿后面的尾数。

　　②订正 239000000人次≈2亿人次

　　2510000000人次≈3亿人次

　　③ 师：都是2亿多，为什么一个是2亿，一个是3亿。

　　④利用手中的数轴，小组合作解释这个问题：

　　0 1亿 2亿 3亿

　　汇报。

　　⑤看图。

三、总结：

　　今天我们一起研究了改写和省略，对于今天的学习，你有什么想法?把你的体会写下来。