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我学读书作文(2)

读书 时间:2021-08-31 手机版

我学读书作文 篇4

  我小时候就喜欢看书,但是看的时候只是注意搞笑的片段和有趣的图片,其他的内容,全都不清楚。直到我上了小学,才知道读书是要一个字一个字地看,并且要理解文章的意思,不然不叫读书。于是我便开始喜欢上读书。

  有一次,我在看我以前囫囵吞枣地看过的书。我拿到一本简版的《鲁滨逊漂流记》。老师早就让我们看这本书了,我便认认真真地读起来。

  故事讲了一个叫鲁滨逊的人,外出航海的故事。他漂到了一个荒岛上。他自己更生,遇到困难不退缩,坚强勇敢的面对,最终回到了自己的祖国。

  我读完了之后,陷入了沉思:我以前是那么的惧怕困难,遇见困难就退缩。我以后应该要勇敢面对困难,只有面对困难才能更进一步。于是,我便学会了勇敢面对。当时我的胆子很小,连让售货阿姨结账都不敢,本来想好怎么说的,一站到结账台前就全忘了。但从读了这本书后,我敢帮爸爸妈妈结账了,与别人说话都不会紧张了。

  这都是读书的功劳,是书教会了我不要惧怕困难。我真应该感谢书,书不公教给了我知识,还教会了我一些深刻的道理,谢谢书。

我学读书作文 篇5

  读书是一件快乐的事,它使我学会了选择,当我感到难过时,它会给我启示。

  我在这悠长的童年中,一直按照别人的步伐前进,跟着人流走,我认为那是最好的选择。别人选什么,我也认为是好,如果没有人和我一样,即使那一定是对的,我也一定不会选择。就在一次“你会游泳吗?”的调查中,我明明是会的,却偏偏写上不会。我以为别人也和我一样写不会,当我暗自欣喜时却发现我这种想法错了。没错,我是在跟着人流走,但是我不应该这么选,我手中紧紧握着那一张通知,手心里全是汗,我在选择,心里忽然决定把“不”字删掉,不要骗人。这时候我的好朋友跑过来:“唉!你那张通知写了什么呀?我写了不会,听他们说要参加考试呀!不要这么麻烦,干脆写不会吧!”我正想说:“可是你明明会的。”她无奈地摆摆手说:“考不好要处罚的,我可不想受罚。”这时,我决定就这样把通知交上去。事后,没有考试,也没有处罚。

  当我又像从前一样翻开书读着,突然被这句话深深地启发了我,“像小鸟一样选择自由吧!不要跟着鸟群走,也许你会到达不一样的地方,到处走一走,闯一闯,如果遇到危险,请选择自己的想法,不要和别人一样,或许你会为自己的选择而自豪!”是啊!这句话仿佛在告诉我选择自己所想或许会失败,但却不会后悔,在这一段对自由的陈辞中,我感受到选择的魅力,如果选择自由就是选择和别人不一样,那有什么的,我本来就和别人不一样。

  这次,从读书中我学会了选择,选择就是走与别人不一样的路,你就会体会到不一样的成就。当你能够做出正确选择的时候,就意味着你已经走向成功了。

我学读书作文 篇6

  说到读书,很多人一定会脱口而出:“谁还不会读书呢?”但是今年,滕校长给我们上的阅读课让我觉得,读书,并没有那么简单。

  滕校长的课堂非常精彩,他讲的《三国演义》中的故事栩栩如生,让我们身临其境。课后他布置了个小任务给我们,让我们每个人自选个《三国演义》中的小故事,在下节课时和大家分享,等到再上课时,滕校长叫了几个同学,都讲的结结巴巴,轮到我讲时,我中间有几次都停下来讲不下去了,其实说是讲不下去倒不如说是背不下去了。

  滕校长看到我们这样,并没有急着批评我们,而是问了我们一个问题:“同学们,你们会读书吗?”我们齐答:“会!”他说:“那好,现在给你们时间来看下桃园三结义的故事!”我们津津有味地看了起来,三十分钟过去了,他没急着问我们这个故事讲了什么,而是让我们每个同学把书本举得高高的。他在每个组都走了一圈,然后郑重其事的告诉我们:“同学们,你们不会读书!”

  我们莫名其妙。这时滕校长让我们把书放下,把他的书高高举起,我们顿时安静了下来,每个人都非常认真仔细地看着滕校长高举起的书,他的书中有着许多字,还有着许多圈圈。

  滕校长放下书说:“同学们,我们读书不仅要用眼睛,更需要用大脑和手,这些圈圈是我认为重要的信息,一段文字当中有了几个圈圈,就能很快了解这段的大意,这旁边的字称作批注,是知识的延伸和解释。有了这些你就能简洁明了并且非常精彩的把这个故事讲出来了。”

  我一下子恍然大悟,原来读书是这样读的!我也在读书时用上滕校长的方法,果然很快能掌握住书中的重要信息。并且大大提高了读书的效率。也能很精彩地复述书上的内容了!

  在滕校长的教育下我终于懂得,读书,不能草草了事囫囵吞枣,应该眼观脑动手起用!让我们在读好书的同时学会怎样读书!

我学读书作文 篇7

  “书籍是人类进步的阶梯。”是的,健康的书籍能丰富人们的知识,能教育人们怎样去做人,使人们积极向上、奋发进取,激励你去前进,使你有一个辉煌灿烂的前程。相反,不健康的书籍像一座座陡峭的大山,阻挡你前进的道路,甚至会毁了你的一生,使你走向不归之路。因此,我们要读一些健康的书籍,多读一些名著,如《爱的教育》、《童年》、《昆虫记》等,并且要用心认真去读,才能读出书的味道,读出书告诉我们的道理,学会怎样去做人。

  我们在读书时要非常认真,所谓认真,就是在读书时如朱熹所说:“眼到、心到、手到。”在读书时认真地用眼睛看每一个字,遇到不会或不明白的字词或语句,要向老师、家长或同学等请教,直到学会、明白为止。在读书时,还要拿上一支笔,以便在遇到疑惑时做标注,以后学习时再弄明白。读书还要有所感悟。读书读的是书本给我们的深刻启示,我们把书读完一遍后没有感悟,岂不是白读书了吗?岂不是白白浪费了宝贵的时间吗?我们在读书时,要在自己觉得非常精彩或能给人深刻道理的地方做批注,写出自己的感悟,等书读完以后,才能明白书给我们的一些道理,并铭记在心,激励我们前进。

  此外,读书还要做到“温故而知新”。经常读几遍已经读完的书,就会有新的理解和体会。“书不厌读”,多读几遍书,就能加深我们的理解,使我们向书的深处掘进,使我们获益匪浅,掌握更多的知识,对书的内容和告诉我们的道理掌握熟练,并牢记在心,为以后的运用打下坚实的基础。无数学问高深的成功人士无一不是深通此理的。

  少年时期的李白,非常贪玩,不好好读书学习。有一天,他到小河边玩,见到有一位老太太在河边的大石头上磨铁棒。李白问老太太:“您在干什么呢?”老太太说:“我在把铁棒磨成针呢。”李白感到吃惊,便问:“这么粗的铁棒怎么能磨成针呢?”老太太笑笑说:“只要功夫到了家,铁棒也能磨成针。”李白听了老太太的话,深受启发,回到家里刻苦读书,终于成了唐代大诗人。这难道不是他认真刻苦、坚持不懈的结果吗?

  我现在终于学会了读书,我把读书的经验总结成六个字:认真、有感、多读。只要这样,就能读出书的滋味,使我们懂得书中要告诉我们的道理,教育我们如何做人。有一句话说得好:多读书、读好书,就是说的这个道理。多读好书,能丰富我们的知识,提高我们的阅读技能,使我们明白许多道理,提高我们的素质。让我们努力读书吧,让我们在书海里遨游拾出一个个美丽的贝壳吧!


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