激动人心的运动会 - 多彩的活动作文700字(3)

激动人心的运动会 - 多彩的活动作文700字7

　　“十一”国庆节到了，全国人民都放假了。于是，各种各样的活动在微信里疯狂刷屏。在这眼花缭乱的信息里，我一眼就看到了“海大一日游”活动，点进去之后发现妈妈已经给我报名啦！我的心里美滋滋的，和妈妈打完电话确认好时间之后，我收拾好东西，背上我的小书包跟随大部队就出发了。

　　来到海大，我去借了海大地图。先去大堂玩游戏，大堂的游戏项目真多呀！语文的猜字谜，古诗补充完整；英语的看句子猜字谜，说谚语；生物的补充谜语；还有地理拼图，数学七巧板等等。我按照顺序一路过关斩将，把语文的猜字谜都猜出来了，赢得周围人的阵阵掌声。语文猜字谜是我的强项，可是英语谜语对我来说，还是有一点难度的，不过呢，在我和我的智囊团的一起努力下，我还是攻克了一个个的“拦路虎”谜语，他们纷纷对我们竖起了大拇指，还收获了三张票哦，我心里可美啦。

　　接下来，我到了玩地理拼图的地方。那地图可是中国地图——一只雄赳赳气昂昂的"大公鸡"哦。我对拼地图不是很熟，旁边的孙嘉锴把原图借给了我，有同学帮忙就是好！我聚精会神的研究着中国地图，对照着拼图，一点一点慢慢的有序的拼好了中国“鸡”地图，真是功夫不负有心人，我太厉害啦！负责的老师给了我两张票。

　　数学七巧板我在学校练习过，几下子就搞定了，两张票又到手了。物理科是放硬币，这个就是根据老师的要求一步一步来，硬币就会浮在水面上了。方法我不告诉你，自己研究去吧。嘿嘿！又搞定一张票。

　　最后去了化学科——自制书签，通过老师的讲解和我自己的努力，我独立制作了三张枫叶标本书签，还得到了老师的表扬呢，并得到了三张票。

　　我拿着这一天的劳动成果——十五张票去终点换了自己心仪的礼物，心里可乐坏了。

　　这次的活动让我受益匪浅，回味无穷，将来我要更加努力的去学习，去创新，才能有更美好的明天。

激动人心的运动会 - 多彩的活动作文700字8

　　当秋风伴着金桂飘香时，运动会也如约而至，在众多项目中，最激烈的非800米长跑莫属了。

　　“砰”的一声抢响，运动员们如“马作的卢飞快”般齐刷刷冲了出去。那势头如钱江潮水不断奔涌。我们班的毛星杰冲在最前面，他紧握双拳，两脚犹如踏上风火轮，牙关紧咬，手臂像上了发条一般前后狂甩。紧跟在后面的是六(1)班的“长跑能手”周振宇，他和毛星杰仅几米之隔。眼看他马上超过毛星杰了，我们的心都提到了嗓子眼，不停地挥舞着手臂，边陪着毛星杰狂奔，边大声呼喊：“毛星杰加油!加油!”毛星杰自然也不甘落后，在弯道处突然一个变道加速，把周振宇又稳稳地甩出了几十米。

　　两圈下来，比赛越来越激烈。跑道外，拉拉队员们用尽全身的力气纷纷为各自的班级加油助威。他们一个个喊得面红耳赤，声嘶力竭，时而快速奔跑，时而拍手跳脚。跑道上，运动员们个个健步如飞，他们全都卯足了劲，一会儿变道，一会儿放慢速度稍稍喘气，一会儿又把头抬高不顾一切地往前冲，毛星杰一直遥遥领先。

　　最后一圈了，选手们的体力渐渐不支，被毛星杰整整甩出两圈的周碗浩早已累得气喘吁吁，不停张大嘴巴大口喘气，时不时停下来走几步;还有两个运动员也似乎已经用完了全身的力气，脸色苍白，大汗淋漓。但他们都没有放弃，一直咬牙坚持。

　　离终点越来越近，毛星杰冲出了最后一个弯道，眼看胜券在握。周振宇却再次突然加速朝毛星杰逼近。姜老师从旁边的草坪上冲了出来，站在赛道旁双手做出喇叭状和我们一起高声呼喊：“毛星杰加油，冲，冲刺!”毛星杰使出了洪荒之力，头一昂如同脱缰了的野马不受控制地腾空跃起向终点撞去。

　　“赢了!”拉拉队沸腾了，所有人都高举双手，一边用力鼓掌，一边竭斯底里大声呼喊，隔壁班的同学也纷纷向我们表示祝贺。

　　激动人心的运动会，传递的是勇气和力量，演绎的是奋斗和拼搏，它让我们的集体更加团结友爱。这激动人心的时刻，将永远回荡在我们心中!

激动人心的`运动会 - 多彩的活动作文700字9

　　期盼已久的作文课活动又开始了。周六的作文课上，黄老师宣布今天的活动是——“动作还原”大比拼。

　　同学都满怀期待，等待老师宣布活动内容。黄老师清了清嗓子说：“游戏规则是这样的：我选两位同学到帘子后面的沙发上等着，让他们看不见外面，然后我做几个动作，同学们把我做的动作在作文本上写下来，然后我挑选两个同学写的作文，再让帘子后面两位同学按照作文描述来表演，看看他们做的像不像！好了，现在谁愿意来呢？”。大家都有点退缩，没人踊跃报名。

　　终于，有两位同学自告奋勇走到窗帘后面躲了起来。接着，游戏开始！黄老师从门外走了进来，一边走一边用手理了理衣服，然后靠在门边上，双手抱在胸前，双脚交叉起来，微笑地看着同学们，接着，黄老师走到讲台前，拍了拍手上的粉笔灰，坐在讲桌上，笑眯眯地看着同学们！忽然，黄老师看见两个同学在打闹，脸上的笑容消失了，用手指了指那两个同学，他们立刻乖乖闭上嘴巴。

　　接着，帘子后同学出来了，看着他们两个一副不知所措的样子，同学们哈哈大笑，这时，老师抽取了两个同学的作文，边念边让布帘后面的两个同学表演，无奈描写不细致，两个同学的“动作还原”以失败告终。

　　第二轮，老师选了一个穿浅蓝色衣服的女孩，让她来表演动作，这次，她做的动作可复杂了，又摆头又拍桌子，还下蹲、遮脸，最后还不忘推一下我身旁穿红色衣服女孩的头。同学们都被逗得哈哈大笑，我旁边的女孩被弄得哭笑不得。紧接着，我们开始描写了，同学们个个都奋笔疾书，我也赶紧一边写脑子里一边回放着刚才的画面。就在这时，帘子后面的两个同学悄悄地拉开帘子的一角，准备偷看，不料，被同学们发现制止了！

　　最后，黄老师挑选了我和另一个同学的作文，可是，因为我们描写的依旧不够细致，两位同学的动作还原全变味了，大家一个个笑得东倒西歪，就这样，这次的动作还原活动在同学们的欢声笑语中完美谢幕。

　　通过这次活动，我明白了，写作文要观察细致，描写要生动具体，才能写出好作文，才能给人留下鲜明的印象！