数学竞赛成绩揭晓了,一向位居榜首的我这次居然榜上无名。
想象着老师责备的目光,父母失望的面容,同学嘲笑的神情,我的心情郁闷到了极点。不知不觉的我来到了操场西面的小河边,顺着河沿儿,心不在焉地走着。忽然,前方的土坡上,探出一条绿藤,几朵红红的小花朝我眨着眼睛。这不就是常见的牵牛花吗?我平时就不怎么喜欢这种花,那毛茸茸的叶子,摸着怪不舒服的,还有那花,像个喇叭似的,俗死了!我扫了它一眼,想到自己榜上无名的尴尬,觉得这小而俗的花儿似乎也在嘲笑我:“嘻嘻,什么优等生?连个三等奖都拿不到,还有心思来散步,羞不羞呀!”我愤怒极了,发疯似的把花秧扯成了两段,心里觉得舒服多了。我余怒未消地对它吼道:“看你还敢不敢嘲笑我,哼!”便头也不回地走开了。
几天后,心情依旧郁闷。不知怎的,忽然想起了那棵被我扯断的牵牛花,一种幸灾乐祸的念头油然而生,毕竟还有比我更倒霉的。那藤蔓恐怕已经枯萎发黄了吧。唉,还是去看看吧,顺便给它点同情和安慰。我匆匆跑到土坡上,定睛一看,却傻眼了,那棵牵牛花依旧立在那儿!它靠那残存的半条藤蔓输送养料,竟奇迹般地活了下来。我揉了揉自己的眼睛,又看了一遍。不错,它活着。在微风的吹拂下,它正晃动着纤细的腰肢,似乎在向我威:“我会那么不堪一击吗?你也太小瞧我了……”惊诧之余,我又禁不住恼羞成怒起来,赌气地把牵牛花的半条藤向下缠在旁边的小树上,不服气地说了一声:“看你还能怎么样?”便离开了。
一个多星期后,我的心情渐渐平静了下来。忍不住又想去看一看那被我伤害的牵牛花。来到土坡上,我又被惊呆了。那向下的藤蔓已经顽强地挺起,并直直地沿着小树向上伸展,那上面还吐出了新绿,开了几朵又大又红的喇叭花。“啊,多么顽强,的小花!”
我不禁为自己感到羞愧:我仅仅是遭受了一次小小的挫折,就经受不住,甚至迁怒于无辜的牵牛花,真是太不应该了。我抬头看着牵牛花,那些小喇叭忽然变得可爱起来,它们张开红红的笑脸,好像在对我说:“失败是成功之母嘛。要挺住,别气馁!”
我禁不住感动万分,发自肺腑地高声喊道:“牵牛花,谢谢你!”
小作者通过一株牵牛花遭受磨难,却依然“顽强地挺起”,直直地“向上伸展”的描摹叙写,热情讴歌了牵牛花不屈不挠、勇敢向上的精神品质。
文章细腻地刻画了“我”的心理活动,欲扬先抑,状物抒情,是一篇较为成功的习作。
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