篇八：那一抹微笑
长长的马尾辫，鲜红的连衣裙，微微上翘的嘴角边永远挂着浅浅的微笑。这就是我的启蒙老师——叶英老师。是她朝气蓬勃的气质使我萌发了当老师的愿望，是她甜甜的笑容使我发现了老师的美丽与快乐。当我长大后，也成了老师，我才发现她是一名多么值得我学习的好老师啊！可是，十年前，她却因患绝症无力医治，为了不连累家庭，她偷偷地含泪离去。虽然她走了，但那张带着浅浅微笑的面容却永远活在我心中，鞭策着我，激励着我。
记得上小学一年级时，叶老师教我们学平舌“z，c，s”和翘舌“zh，ch，sh”。由于都是农村孩子，乡音很重。老师反复教读了好多遍，有的学生还是辨不清。叶老师把教棍递给我，要我上台领读。天哪！让我当小老师？我吓了一大跳，怯生生地望着她，不敢挪动脚步。叶老师微微一笑，把我的小手一牵，轻声说：“你能行，你是我的好帮手。”跟着老师走上讲台，我不知哪来的勇气，扯着嗓门大声领读起来，直喊得嗓子发哑。看着我那傻样，她又笑着说；“你真可爱。”带着老师的夸奖，我昂着头，自豪地走下了讲台。从此以后，我常常上台领读，再也没有胆怯过，真的成了老师的小帮手。我想：我走上讲台，成为一名真正的老师的情怀也许就来自于那浅浅的微笑和那轻轻的话语。我常常回忆起那一幕情景，不禁让我哑然失笑。
读二年级时，我们班有一名年龄稍大的女生成绩很好，可是到了下学期，我的成绩就超过了她，她很嫉妒，就联合班上的女生不跟我玩。下课后，没人跟我踢毽子，跳绳，我成了孤独的可怜虫。有一天下课，我拿着毽子倚着教室门框，眼巴巴地望着同学们欢快的身影，不知什么时候，叶老师走到我身边，把我的脖子一搂说：“走，咱们踢毽子去，我做你的好朋友。”那一节课间活动，我玩得最开心。连续几天，叶老师每节课间都跟我一起踢毽子，跳绳，做游戏。同学们发现叶老师在这儿，也都围上来一起游戏，一起玩耍。慢慢地，我们又都成了好朋友，我又找回了友谊。
叶老师没有说一句刺耳的话语，也没有责怪一个学生，她用爱融化了矛盾，沟通了心灵，赢得了学生永远的尊重和爱戴。现在，当我的学生受委屈时，我也爱学着叶老师的样儿搂着她的脖子说：“我做你的好朋友。”
往事如烟，往事又并不如烟，当我深切缅怀尊敬的叶老师时，我感觉到她在远远地望着我，带着浅浅的微笑，目光柔和又慈祥！
篇九：那一抹微笑
那天晚上天很闷热，在车站等车回家，已经大汗淋漓了。
车站不远的地方，那个熟悉的体育馆前的广场上，一群孩子在那里练习旱冰。这么热的天，只有这帮天真的孩子才知道怎么去寻找露天玩耍的动力，殊不知身边耐心陪伴的父母早已麻木。
这个城市是充满喧嚣的，街上熙攘的人群，分为两种。一类是快节奏赶路的，一类是饭饱后出门散心的。这就是生活，不同的人有不同的生活方式，时而烦心，时而闲心，但却守候着那份属于自己，属于家人的生活态度。
那个小女孩子，脸长的胖嘟嘟的，乖乖的坐在妈妈的电瓶车后面，小手抱在妈妈的腰间。妈妈侧过身去仿佛和她说，让她再抱紧点，小女孩点点头。
这个年龄的孩子是最听话的，再长大点，不知道将来会怎么样了。
这个年龄的孩子也是最纯真的，长大了，也许还会纯真，但却失去了那份驾轻就熟。
妈妈笑了，对她的孩子。
无论她现在的心境是什么，此时的她却是快乐的，因为她的生活，因为她的家庭，因为大人能在孩子们的无暇面前变得屈服。
这一抹微笑，是享受责任的幸福，是寄予希望的坠饰。
路还很长，一切充满未知。但是请不要忘记微笑吧，有时，这就是琐碎的欢畅，不管是真实还是虚假，保持微笑的能力，是无价的态度。
篇十：那一抹微笑
内心深处总有那一抹微笑，一半嘴角上扬的微笑，我想一定是最爱我的他给我留下的记号……记不得从什么时候，我开始喜欢看着天空发呆。就这样，安静的，享受大自然的气息。
然而似乎所有的安静总会被打破，蓝天开始一点点被乌云吞噬。风也把我额前的刘海吹的乱飞。要下雨了吗？
突然想到院子里的栀子花才刚长出一个花骨朵，那么大的雨会不会把它淹死？于是我加快了回家的步伐。还好我跑的够快，当我刚把花儿端进屋里时，外面就下起了倾盆大雨。
不知道自己为什么那么喜欢栀子花，可能是因为它的独一无二吧！记得那个初夏，我望着校园里的栀子花发呆，因为它的香气真的很特别。当我刚想伸手去摘时，一个陌生的声音传来：不要去摘它！
我转过头看了看你，你却继续说道：“你一定是喜欢它的味道吧，它很特别，几乎所有的花都是花芯散发出来的香气，而它偏偏是花瓣散发出来的。”
这时我把伸出的手缩了回去。你默默的露出了一个很特别的微笑，跟栀子花一样的特别。
第二次见面时，你就送了我这盆刚发出芽的栀子花。似乎我们的命运从那一刻开始交织。
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