生日的作文1500字 篇3
每年总有这样一个特别的日子，它像一支待放的花苞，在这一天为你盛大绽开。如花海里的小雏菊，柔软而清丽，不可亵渎。这样一个特殊的日子，属于你，而你属于幸福。
常常，会有这样一些人，他们会比你自己记得更深-关于这个日子。这一天，他们会送上精致小礼物，送上温暖的祝福，送来美好的心情。这些人就是我们生命里值得珍视的人-我们的亲人还有挚友。
我能够想象到二十年前的一个初冬的早晨，零散的雨水还在屋瓦上滴答打转，石板上的青苔还是年复一年未变的绿。这个冬天，雨掩不住沧桑的脸。
一声婴儿尖嫩的啼叫，我知道我降生了。一个摇臂的动作，我知道我是我。还知道那一刻，屋内淌开幸福的泪水，远远超过外面的雨。我知道这是属于我的一天，这是我的生日。
每一年我都在渴望着这一天，当清晨第一抹阳光透过浓密的树枝温暖的打过来，妈妈做好了精心调味的蛋炒饭，我可以比划一个慵懒的动作，大口吮吸新鲜的空气，而后沿着空幽的小径到溪水旁，蹲着拨弄那些鹅卵石、看游动的各种鱼儿，随心的想很多事情。再去一棵大树下，看风在草地上把落叶铺成一个球状的圆满的童话。这个时候我喜欢轻轻地走进，似踩着蜻蜓的薄翼般小心翼翼，跟着风跟着叶子旋转。
后来阳光灿烂起来，为我画上一层粉红色的妆，又如一件无形的冬衣照在身上，照进内心最柔软处。到处都放射着绚丽的阳光，有飞翔的鸟儿停落又飞走，有叫不上名的虫儿清鸣，有馨香的花气氤氲飘荡。现在呢，我爱翻一本好书，携两个密友，共度一年中于我有些特殊的这个享受自然的日子。
而大多次，这个特殊的日子还未到来，却已不断的收到爸妈和好友的电话短信，我这一头，心静如水，感觉似乎这个日子与我没有多少关系;那一头，语气欣跃。对这些关怀的叮嘱，我常常淡然。他们的关爱无可厚非，虽然我的内心没有太大的悸动，但是我还是很小心的收藏，于他们，我有太多的感动。或许香甜松软的蛋糕是生日该必备的吧、一顿丰富美味的饭菜是生日所必须的.吧、亲人挚友的欢笑和祝福是生日该围绕的吧。但是，我都没有太多的想法。
我更乐意于这样一个日子，出去行走，记录见到的每一个瞬间，收藏点滴的幸福。或许，我就是个简单过于偏执的孩子，一个人行走在内心的世界里，在自我的世界里，站在心的顶端，感受随风行走的那份自在的快乐，不管去到何方，都坚持着自己的信仰，我相信前世今生，也相信努力奔跑，我相信不远的一天，幸福、爱情与荣誉都如期而至，生命是否就绽放了光芒，我会用怎么样的表情去面对这平凡中的不平凡。
说着，想着，念着。这个日子还是如约而至了。“生日快乐~我对自己说，蜡烛点了，寂寞亮了……”温岚嘶哑温存的声音在耳边响起。我并不屑于把自己归纳为寂寞孤独的人，我所想拥有的，我所有能够拥有的，又有谁能否定它存在的价值?我很快乐，坐在这样一个宁静而又悠闲地下午，我对自己说。十一月的空气本是干燥而又带点寒气，给人一种梦的清醒，还带点幻想的意味，让人不自主的去释放内心的激情和感动，而我却没有用过多的精力去思考，我没有把自己总结为一个所谓的“忙人”，我只是在做一切我该做的，简简单单的，带着些许的热情还有很多的责任，一步一步地走下去。宁可相信，现在我做的一切都有它的意义，哪怕是面对害怕时我的逃离，这至少说明我与内心做过斗争。
想来，百无聊赖的生活，我更愿意把自己归纳为“独人”，不是“孤独”，而是“独留一份清，独享一份静”。纷杂的生活里，我时常纠结与人与事的关系，于痛苦中不能自拔，或许真的存在“物念”这个飘渺的东西，我需要时间和空间独自一人自省，然后思考，然后继续做那些我该做的事情。我没有孤独，我不缺朋友，只是我觉得一杯白开水的启迪比在复杂的世界里胡扯来的所谓真理来的纯净。
行文至此，我还是忍不住暖暖的笑了。我想到了许多年前，老家门口朝南方向的那棵栀子花，也许热泪盈眶才能解释它在我心中的重要性吧。奶奶时常会迈着不灵活的步伐，拿着几个刚煮熟的鸡蛋塞在我的手里，然后迎着阳刚明媚的朝阳，帮我梳理那一头乌黑流苏的头发，在奶奶的眼里，我读懂了慈爱与温柔，还有其它种种触动。于是我发觉，每个简单幸福的日子不都是和生日一样具有意义吗?
过了一个生日，便长了一岁，与青春年少也越去越远。或许，繁忙的现代生活会使我们迷失方向，忘记心中曾经的那份坚持，忘记我们失望于努力尝试的事情，忘记前进的步伐。但我坚信，不久的一天，你会茅塞顿开，放开所有羁绊不堪的纷扰，向前追寻-那些我们本来应该拥有却未曾拥有过的。关于青春，而我们能做的，就是尽量不应留有所谓的各种悔。
因为生日，我们懂得许多，懂得努力，懂得生活，懂得有着很多人爱着我们，我们也爱着他们。
生日的作文1500字 篇4
20xx-4-28最近，通过学生的读书记分卡活动，我知道了一个叫杨红缨的女作家。她的代表作有《淘气包马小跳》、《五三班的坏小子》等等。前两天从同事的桌子上看到了一本叫《女生日记》的校园小说，作者正是杨红缨，于是，随手拿起来翻翻，很快我就被迷住了，正而八经地看了起来。半天时间我就读完了。心里有很多感触，想到学生也经常看她的小说，我利用作文课的时间坐下来和学生们聊了聊。
四年级的孩子已经学会了辨正地看待问题，他们认为：有好的一面，比如：人物形象刻画得栩栩如生；里面的人物心地善良为他们树立了榜样；人物的性格特点非常真实；也有不好的一面，比如：看了这些书，反而学到了一些恶作剧的做法。突然之间觉得孩子们真的长大了，有了自己的主见，于是，我也想谈谈我的感受，我认为单就《女生日记》这一本书来说，在性教育方面有相当的篇幅，也为老师们指点了迷津：
（1）生理教育随着现代孩子成熟得较早，到了高年级时已经有一部分孩子尤其是女孩子进入了青春期，生理、心理方面都有所变化。比如：开始希望自己的衣着能够向成人方面发展。这一点，我自己也是有感触的，我上初中时，有一次看见高年级的女孩穿着收腰的短上衣，开始羡慕并渴望自己也能这样，所以，我们和家长需要指导她们穿适合自己的衣服并把注意力转移到学习上去。另外，她们开始来月经，心情也随之开始有周期地变化，这时需要特殊地呵护，指导她们正确调节自己的心情，还可以教育男孩子学会关心女同学，比如“Ladyfirst!”
（2）对异性的朦胧认识进入青春期的孩子对异性开始在意，女生进入青春期较早，也就较早地开始关注异性老师和异性同学，如果引导好了，就会有助于对异性的认识，比如：书中的xx迷上了数学老师，于是，刻苦学习，数学成绩大幅度提高，自信心大增，敢和优秀生一拼高下，并且毫不逊色。
性教育一直是我们所缺乏的，这本书可以改变我们的一些观点，实施起来也是有一定难度的，但是在其他方面，这本书还告诉我们：有些老师和家长的观点也是急需改观的，比如：
（1）重点中学的重要性在我们的生活中，老师和家长想当然的认为，自己的孩子就应该考上重点中学，然后争取考上名牌大学。有了这个想法，后果相当可怕：家长会给老师送礼，希望老是对自己的孩子多加关注；还会对孩子施加压力，一系列的课外辅导会接踵而来；老师们呢，将书山、题海一股脑儿地压在孩子瘦弱的身上，如果胆敢不好好学，不按老师和家长说的做，那河东狮吼已经是最便宜的方式了，就像中国数千年的地主一样，唉，说农民们辛苦，我们的孩子们又能好到哪里去呢？问题是：经过这样千锤百炼的孩子一定能考上重点中学吗？考上重点高中后就一定能考上大学吗？考上大学后就一定有一个光辉灿烂的未来吗？有人敢肯定吗？我想不会有人敢打这个包票吧。这本书告诉我们：孩子过得快乐才是最重要的，用快乐的心情去做事情才更容易成功。
（2）好老师的标准我们都希望做一名好老师，没有一个老师希望自己的学生不好，可是，什么样的老师才是好老师呢？书中有这样几种老师：①英俊帅气的男老师，以自己潇洒的风度、灵活的教学形式赢得了大家的好感，可见：良好的形象加真正的实力可以增加老师自身的个人魅力。②充分建立民主班风的班主任，像调座位这样的“大事”都交给孩子自己选择（当然，有时也需要作思想工作），学生自然有主人翁意识，做错事情时，可爱的孩子们甚至可以帮助老师想惩罚自己的方法。③不灵活的老师不喜欢灵活的孩子，他们认为孩子太闹，太自主，没有组织性、纪律性和老师对着干。这三种老师，您愿意做哪一种呢？作为校园小说，给孩子带来的是什么呢？
我看到，书中的主要人物都是正面角色，这些人物有着共同的特点：
（1）好习惯＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我们老师所要培养的并不一定要当某某家，他们只要能成为一个合格的公民，一个“好”人，那你的教育就不能说是失败的。要做一个好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把学到的东西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想应该是：良好的品德和善良的品性。
（2）友谊人是“社会人”，需要和他人交流，需要各种关系，独生子女越多，越需要人与人之间的友谊。
父母和孩子之间的关系不能维持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，这是亲情所不能给予的，如果一个孩子受到大家的喜爱，我们认为，这样的孩子，性格是健全的，如果相反的话，恐怕真得让大家伤神了呢。这些感触，实实在在充满我的内心，也许它有缺点，但是和众多优点相比，我想仍可称得上是一本好书，现在，适合孩子们看的书真少，还要让孩子喜欢，那就更少了，我不但要让孩子们看，还要让他们评，取其精华，岂不是一件好事？
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