愚人节作文1200字(2)

愚人节作文1200字 篇3

　　"哎，语文老师在星期六会布置什么作业呢？一定少不了……”又到了周末，同学们七嘴八舌地猜想着。

　　说真的，语文老师给我的印象不是特别好：也许是因为她太年轻了吧，我们淘气的时候，她总是显得那么“小心眼”，还动不动就爱掉 “金豆豆”，气急了甚至会像小孩一样到班主任那儿去打“小报告”……哼！很让同学们不服气。

　　“嘿，今天是愚人节！咱们想个办法骗骗语文老师吧！”不知谁说了这么一句。

　　“好！”空气一下子就沸腾了。

　　嘿嘿，语文老师换了一节课，星期六的上午有语文课了，真是天助我也！再瞅瞅其他同学，哈，一个个挤眉弄眼的，兴奋的`脸都红了。

　　近了，近了，终于，老师推开了门——

　　“老师你头发上有东西！”

　　“老师你背后是什么啊？”……各种各样千奇百怪的“礼物” 噼里啪啦地炸响在语文老师的头上，更有甚者，竟胆敢假传圣旨：

　　“老师，刚才校长找您来着！”嘿，还真对得起“愚人节”这三个字！

　　可这种喧闹却如抛锚的汽车，瞬间就熄了火。

　　看，老师一直面不改色、处变不惊，到最后，连最初的那丝惊愕也找不到了。她忽闪着冷静的大眼睛，微抿着小嘴，似笑非笑地“欣赏”着我们，像在看一场表演。渐渐地，叫嚣的最欢快的同学反倒吃惊了，尴尬的笑容滑稽地僵硬在嘴角，眼前似乎闪着无数个大大的“？”号。

　　这时，老师又习惯性的亮出了她的招牌微笑：“同学们，我要走了 。”

　　空气瞬间凝固住了。

　　一秒钟之后，“呼”的又爆出了一阵笑闹声：“别蒙我们了，老师！这套对我们不顶用！呵呵……”空气再度回温。

　　老师无可奈何地摇了摇头，脸上略过一丝不易察觉的感伤：“我也希望这只是‘愚人节’的一个玩笑。但现实却……老师的的确确要走了，也许去一个很远的地方，不过马上就有一个更好的女大学生代替我了……”

　　“啊？——”空气低沉了下来。

　　“是啊，刚才老师似乎是从校长办公室里出来的……”

　　“对，对！怪不得有个跟我们老师一般大的陌生人天天听课呢！莫非是刚来的老师？”

　　“瞧，老师的眼睛里似乎有泪光呢……”

　　底下的切切私语渐渐化成了沉寂。几个女生竟已开始眼圈发红，泪珠摇摇欲坠。我心里一惊：不会是真的吧？本来我应该感到高兴才对，可为什么……我想，其他同学肯定跟我有同感，男生们全都蔫蔫地耷拉着脑袋；女生竭力压抑着，可嘤嘤的哭泣声还是从指逢里挤了出来；最调皮的“捣蛋大王”也在偷偷揉眼睛；而向来宣称“流血流汗不流泪”的“铁汉子”小明竟已哭得哽咽了……

　　“希望同学们能给我最后一次机会，让我们共同上好最后一课吧。谢谢大家了！”神色黯然的老师向我们真诚地鞠了一躬。

　　那熟悉的、甜甜的声音满载着智慧又开始流淌了。可同学们哪还有心情去听啊？ 真奇怪，平日里，看不出同学们多么喜欢语文老师，为什么她一说要走大家都那么恋恋不舍呢？我一边擦着划到嘴边的泪水，一边思索着。回忆中的点点滴滴开始慢慢浮现：第一次给我们上课时，老师那的水莲花般娇羞的笑容；讲解课文时的如珠妙语；分析疑难时的不厌其烦；同学调皮时老师那高高扬起而又轻轻落下的小巴掌；还有那老师办公室那最后一盏熄灭的灯……

　　“如果你真的需要什么理由，亿万个都不够。。。。”耳边响起了小海哽咽的歌声，同学们都泣不成声了。 想想以前的我们，“欺负”老师，惹老师生气，真是太不应该了，老师千里迢迢来教我们学知识，却遭到这样“无情”的对待。。。。

　　“其实我不走……”老师可能实在“演”不下去了，一边偷偷掩饰着滚落的泪水，一边笑呵呵地道出了秘密。可话音未落，空气又重新沸腾起来了：

　　“行！老师，算你狠！”

　　“哼，下次……”

　　男生们都 “咬牙切齿”地“怒视”着老师。

　　“在愚人节上当受骗的人是最聪明、最幸福的人了！”老师这句自语似的话在同学们闪着泪光的笑声中，绽成了一朵最温暖的花……

　　是的，老师，我真的感觉到了，有了您的存在，我们是那么幸福。其实，您真的很可爱！其实，我们真的很喜欢你！

　　嗨，这个浓浓的愚人节啊，忒幸福了！！

愚人节作文1200字 篇4

　　初中后，我正纳闷着愚人节不常见了？才发现初中才三年，而我才刚迎来第二个。

　　愚人节这天，我们班的同学都在商量讨论这个愚人节该怎么过。而我就坐在位子上，不加入讨论。好友问我怎么不加入啊？我说，“我等着看就好了，你们玩嘛。”说实在的，我较喜欢看好戏。

　　愚人节这天早上上课我们都很听话，老师进来提心吊胆的，看得我们都觉得好笑。上个课而已，有什么好怕的呀老师？不过说起来，确实应该小心的，等下一不小心掉进了陷阱可不好收拾了。

　　就在第三节课结束后，有几个男生立刻蹦了起来，跑到教室后面，搬来张椅子，其中一个男生把挂在教室后面的钟给取了下，然后几个男生围着，不知在干什么好事。惹得一些女生纷纷围上去。

　　当他们把钟挂上去时，我看见时间好像快了，第三节课下课是11点，而被他们调到了是11点15快了15分钟。

　　上课了，第四节课是我们的班主任的课。他在门口时就在那东张西望，怕我们下了什么埋伏。他看我们，然后我们也看着他，直到他相信了我们为止。

　　老师走进来了。喊了上课后便开始讲课了，那几个男生则玩笔聊天写字各玩各的，我真看不出他们的诡计。老师讲到一半，突然有人喊道“老师，下课了。”说着便指着教室后面的钟。老师包括我们全班学生纷纷回过头去，“真的下课了耶！”“十一点五十分了，好快哦！”“……”老师瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都没讲完呢？”“哎哟，老师，谁叫你说话那么慢了，这不能怪时间，它要过那么快，这可不是害你没讲完课的元凶哦。”

　　老师不信，拿出了手机看了看，“不对，离下课还有二十多分钟，一定是钟坏了。”“可是老师，你忘了吗？这个钟的电池上个星期刚换过。一定是你的手机不准了。”“不对不对，我手机的时间可是北京时间。”“老师你不信去隔壁班看看嘛，看他们班是不是也下课了。”

　　就在老师半信半疑准备去隔壁班看时间时，他们的任课老师来到了我们班，问：“下课了没有？时间好像到了。”然后两位老师转过头望着我们，充满了质疑。我们假装在等下课。

　　老师看到都快下课了，都没心情上课了，任凭我们说话。而我们班都在窃窃私语：“老师怎么那么好骗啊？”“哈哈，老师没发现耶！”“……”

　　老师等了十分钟才响起了铃声，老师也摇摇头表示无奈地走了。相信老师看出什么破绽了吧？我们班串通隔壁班一起来玩，而且我们都能猜到老师会准备去隔壁班看时间。其实到最后我们只争取到了十几分钟的玩闹时间。我有些内疚。老师，其实我们只是希望你能开心点，我们都希望你不要总是想着为我们上课，担心我们学习，操心我们的成绩。最重要的还是你要多为自己放假、休息。老师，

　　中午午休时，老师看似精神不振地来到教室。哎，愚人节最忌禁的就是把人整到精神不振了。我们都看着老师的举动，只看见老师拿起粉笔在黑板上刷刷地写上“下午第三节课考试，把桌子拉开。”我们全班都乱成一团，不会吧？难道上午的恶搞，老师真的生气了？要知道，考试是我们最恐惧的事了，也因此我们必须在考试前几天就要开始复习，争取考高分。而现在只有两节课时间复习，这不是要了我们的命吗？

　　整个下午我都没心情上课，脑海里反反复复的背着复习资料。其他同学也是如此，有的甚至把语文书放在了课桌上来看，懒得理讲台上老师的讲话。

　　第二节课一下课，我们都纷纷把桌椅都拉开了，下课就坐在座位上读书看书背书，当然，我们班的活跃分子不参与其中。听到第三节课的铃声响了，我们便把书给收了起来，等待试卷的来临。结果只见老师带着课本来了。我们都觉得奇怪，“老师，不是考试吗？”而老师则不紧不慢地说到：“呵呵，大家愚人节快乐！”这句话差点让我们晕了过去。

　　看来老师不是被我们整得精神不振，反倒被我们整聪明了。

　　回到家后，不禁叹息道时间真无情，一个愚人节又过了。下个愚人节啊，你什么时候才回来？