小学作文1000字 篇5
苦难就是河水，我们都是泥人。那么，天堂在哪里？某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。“泥人怎么可能过河呢？你不要做梦了。”“走不到河心，你就会被淹死的！”“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗？”“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下！”……其他泥人都在劝着他。然而，这个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个小泥人，他想拥有一颗金子般的心。但是，他也知道，要拥有上帝赐予的心必须遵守他的旨意，即要到天堂，必得先过地狱。
而他的地狱，就是他将要去经历的河流。
小泥人来到了河边。犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中，顿时撕心裂肺的痛楚淹没了他。他感到自己的脚在飞快地融化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。“快回去吧，不然你就会毁灭的！”河水咆哮着说。小泥人没有回答，只是沉默着往前挪动，一步，二步……这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。小泥人孤独而倔强地走着。这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。上帝一定坐在树下喝茶吧，也许那就是天堂的生活。可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达。那里没有人知道他，知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一双小鸟的翅膀。但是，这能够埋怨上帝吗？上帝是允许他去做泥人的，是他自己放弃了安稳的生活？小泥人的泪水留下来，冲掉了他脸上的一块皮肤。小泥人赶紧抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。泪水顺着喉咙一直流下，滴在小泥人的心上。小泥人第一次发现，原来流泪也可以有这样一种方式——对他来说，也许这是目前唯一可能的方式。小泥人以一种几乎不可能的方式向前移动着，一厘米，一厘米，又一厘米——鱼虾贪婪地吸着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息。小泥人真想躺下来休息一会儿啊，可他知道，一旦躺下，他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，忍受，再忍受。奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心。而他的眼睛，正长在他的心上。
他什么都明白了。天堂里从来就没有什么幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌掉了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，找到自己本来就有的那颗金子般的心。
小学作文1000字 篇6
有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他，因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。
站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。
小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。”
正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”
听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。
赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！
【小学作文1000字集锦六篇】相关文章：
1.小学作文六篇
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/1000zi/3395845.htm