小学的小学作文1000字 篇3
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的`生活。科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。
有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。
小学的小学作文1000字 篇4
我们班的班主任姓黄，大家都叫她黄老师。
在上个学期的一天，黄老师走进教室，放下上课的东西，用亲切地声音对大家说：“同学们，今天教完这节课，我就要去医院做手术，然后还要在家里休息一个月，今天是我给大家上这个学期的最后一节课，请大家不要伤心。”老师的话音刚落，大家就齐声喊：“啊——！”这时，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地劝黄老师不要走，可有什么办法呢？第二天，黄老师带着包，向大家招手，表示再见。接下来的那段时间里，我们班的语文课都是由我校领导——郑老师上的，可黄老师还是不放心我们这群孩子，可谓是“身在曹营心在汉”，因动手术后不能多说话，她就经常发信息给我们家长，嘱咐一些事情。时间过得很快，转眼间，一个学期过去了，因为我没见到黄老师，而垂头丧气地离开了学校。
新学期开学了，我走进教室，看见黄老师正站在讲台前听同学们读书，我很兴奋，就跳着坐到了自己的位子上，“叮——叮——”上课铃响了，同学们像受惊的羊，赶紧跑回教室，一操一场顿时安静了下来，我安静地坐在位子上等待黄老师进来。黄老师走进来了，她放下包说：“同学们，我们又见面了，你们都长大了不少，孩子们，过了新年，大家都长大了一岁，也该听话了一些，黄老师不想生气，因为我是带病来上课的……”我心想：黄老师，您真伟大，您是关心我们才坚持来上课的，我要表现好一些给您看。
过了一个星期，语文考试了，我很紧张，拿起笔开始考试了，教室里很安静，静得能听到同学们“沙沙沙”地写字声。
过了三天，试卷发下来了，可我只考了89分，我很伤心。上课了，同学们坐在自己的位子上，老师进来了，一进来就叫考了80分以上90分以下的同学站起来，我本以为老师要批我们一顿，结果，老师不但没批评我们，还用亲切地声音对我们说：“考了八十几没关系，以后你们一定要努力，争取考90分以上，坐下吧。”
我们的黄老师温柔、慈祥、坚强又负责任。
为了我们班集体的荣誉，黄老师也付出了不少汗水。学校要举行运动会，教同学们练习，黄老师都亲自指导，有一天下午的一节体育课，我们排好队伍，体育老师走到我们面前，对我们说：“今天，是运动员的都去练习，其他人都去旁边玩。”体育老师把我们跳高的男、女生带到一个地方，然后体育委员把跳高的器材摆好，只见黄老师匆匆忙忙地走过来，看我们跳高的运动员，我的心怦怦地跳，马上轮到我了，我跑得飞速，“咚”我被钩住了，我们几个试了几遍，可一个人也跳不进去，老师急了，在一旁活动手腕脚腕。我猜：黄老师要亲自上阵了？果然，她先摆了一个姿势，然后跑了起来，跳进去了，我在旁边为黄老师鼓掌，过了2个人，该我了，我跑起来 ，轻轻一跃，跳了过去，可是，我的手碰到了绳子，黄老师看着我说：“扬帆，跳高的时候手别往下摆，你个子高一定能跳好的。”我点了点头。在黄老师不断地鼓励下，我们有了进步，我很感激老师。
黄老师，您值得我们夸奖的事数也数不完，您真是我们的好老师！
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