三、学习5、6自然段
1、指名读第5自然段。
思考:这一自然段写了他们之间的哪些事?
2、用“读、划、议”方法学习该段。
(1)生“读、划、品”。
(2)师生共议。
(3)设疑:通过学习我们确实已体会到马克思和恩格斯是好朋友,可好朋友之间怎么还会发生激烈的争论呢?
[板书:真理]
3、他们为什么能这样深入、热烈地讨论?这样经常地通信呢?填空:
[ 因为他们有:
共同的()共同的()
共同的()共同的()
共同的()共同的()]
4、由此可见,他俩的思想完全融全了,力量也使在一块儿了,真的分不清哪是你的,哪是我的。这就叫做:
[板:不分你我]
5、用“因为不分你我,所以……”的句式逐句引读第六自然段。
四、回返第7自然段
1、思考:现在你觉得恩格斯完成《资本论》是一位怎样的人选?为什么?
2、再指导朗读恩格斯说的那句话,深入体会。
五、学习第8自然段
1、齐读该段。[板:40年共同创造马克思主义]
2、质疑:共同创造为什么称马克思主义?
[板:伟大的友谊]
3、伟大该选哪个选项?
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