4、抓住重点语段，欣赏品味。
（1）投影出示句子。
“于是丫头们拿过剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，转眼只剩一点黑星儿，一会儿不见了。”
1“飘飘摇摇”是什么意思？把这个词语换成“飘飘荡荡”好不好？
“飘飘摇摇”在文中指风筝在风中飘动。“飘飘摇摇”这个词语描写了风筝在天空中飘飞的姿态美，换成“飘飘荡荡”不好。
2“鸡蛋”、“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
3“一时”“转眼”“一会儿”这些词语说明了什么？
风筝随风习去后很快消失。
4 谈谈自己对句子的体会。
风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后业，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。
（2）学生找出自己喜欢的语段，欣赏品味，同桌交流。
四、自由朗读课文，边读边想象文中描写的放风筝的场面，品味文中的妙词佳句。
由学生总结本节课的收获，主要从欣赏品味句子方面去谈。
板书设计：
7 * 放风筝
贾宝玉 姿态：飘飘摇
林黛玉 放风筝
丫头们等 形状：鸡蛋、黑点儿
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