(二)探究新知:
1. 教学万以上数的写法
师:我们已经学过万以内数的写法,今天我们要学习万以上数的写法。
之前,同学们对万以内的数的读写都很棒,现在敢不敢试着来解决你观察信息窗所提出的问题呢?
教师先和学生一起写出:九千零七十九万三千一百
教师给出它们的正确写法。
师提问:
(1)含有两级的数怎样写?先写什么?再写什么?
(2)写数时遇到哪一位上一个单位也没有,怎么办?
(3)写数与读数有什么不同?
写数时也要先分级,从高位起,一级一级地往下写。
亿 千 百 十 万 千 百 十 个
万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位 位
“一百三十九万二千” 写作: 1 3 9 2 0 0 0
“一亿四千九百五十九万七千八百七十” 写作: 1 4 9 5 9 7 8 7 0
“一亿零八百四十五万” 写作: 1 0 8 4 5 0 0 0 0
“七亿八千零七十五万” 写作:7 8 0 7 5 0 0 0 0
写万以上数的方法是:要从高位写起,一级一级的往下写,哪一位上是几就在哪一位上写几,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0占位。
(三)巩固新知:
自主练习第1、2题。
让学生独立写一写。
(四)达标反馈
1.基本练习。口答:
①一个数的最高位是万位,它是几位数?
②一个数的最高位是十万位,它是几位数?
③一个数的最高位是百万位,它是几位数?最高位是千万位呢?
2.拓展练习
脱离数位顺序表,写出下面各数。
三十万四千 六十七万零三百二十
一千零四万 三千五百万零三百七十
五千三百四十万七千
3. 填空
五个百万、九个十万、九个万和四个千组成( )
七个千万、八个万和三个百组成( )
9个十万、7个百和2个十组成( )
四个亿、五个千万、九个十万、和九个一组成( )
四个百万和7个十组成( )
12865=( )+( )+( )+( )+( )
99000872=( )+( )+( )+( )+( )
1234567=( )+( )+( )+( )+ ( )+( )+( )
5904000=( )+( )+( )
答案:5、6、7、8
304000、670320、10040000、35000370、53477000
5994000、70080300、900720、450900009、4000070
10000、2000、800、60、5、90000000、9000000、800、70、2、1000000、200000、30000、4000、500、60、7、5000000、900000、4000(五)课堂小结
通过今天这节课的学习,你知道了什么,学会了什么?有哪些收获,还有什么不懂的问题?
设计意图:让学生谈谈自己的收获,体现了一种“反思”思想,使学生学会总结知识,深化知识,把所学知识变成自己内在的东西。讲出还不懂的问题,可以发现教学活动中的不足之处,为今后改进学习方法找到依据。
(六)布置作业
三十七万零八 四千零一十万零三十 一千八百四十万
八千六百万二千 九千零七十九万三千一百 六百四十万零三
一千六百四十七万 四万五千一百二十三 九百七十亿
三百六十万二千 四千零五万 九百七十万
十万零五十 九千零一十万零四百 九百七十亿
答案:370008、40100030、18400000、86002000、90793100、6400003、
16470000、45123、97000000000、3602000、40050000、9700000、
100050、90100400、97000000000
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