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苏教版二年级下册《空间与图形》教学设计模板(2)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  四、角和直角的复习

  1、出示长方形

  (1)这是什么图形?你能在这个图上找到几个角?

  (2)角有哪些基本特征?

  (3)它们都是什么角?直角可以用什么符号表示?除了直角外,还有什么角?(锐角和钝角)

  2、小黑板出示:

  A下面图形是角的在下面打“√”( 题略)

  B、判断是否直角,是直角的画上直角记号。(出示正画、斜画、倒画各一个和一个接近90度的角)

  3、完成期末复习第12题。

  (1)完成第1小题。

  左图中有几个角?是直角的画上标记。其他的角是什么角?

  锐角和钝角,指名说一说判断的依据。

  (2)完成第2小题。

  学生们独立完成。

  同桌互相指一指,并说一说自己是如何确定这三个直角的。

  五、全课总结

  这节课我们复习了哪些内容?你又有了些什么新的收获?

  六、补充练习

  1、在括号里补充合适的单位。

  一棵大树高约6( )。 一支钢笔长17( )。

  一张床长约20( ),宽约15( )。

  一根大头针长约26( )。 一块玻璃厚4( )。

  2、画一画。

  (1)画一根比1分米短6厘米的线段。

  (2)画一根比3厘米长15毫米的线段。


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