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课文《称赞》第二课时教学设计(2)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  二、 朗读感悟,体会“称赞”。

  导:小刺猬、小獾是怎样相互称赞的呢?

  1、请小朋友自由读读课文,找找他们相互称赞的话。划下来,多读几遍。

  2、交流:谁来读一读他们相互称赞的话?

  相机出示:

  ●他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”

  ●小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”

  3、 朗读感悟第一句。

  出示:他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”

  (1)男生当小刺猬,老师来当小獾,你们称赞称赞我。

  (2)小刺猬称赞小獾的板凳做得一个比一个好,那就我们再次来看看课文第一幅图中小獾做的板凳吧!请同学们再认真看看课文第一幅图,仔细观察图上的板凳,你又有什么想说的?这样的板凳坐上去会是什么感觉,摸上去会有什么感觉。像这样不精巧,不光滑的样子就是——粗

  (3)这么粗糙的板凳,,可是小刺猥却称赞小獾(齐读)

  (4)同学们读得真是一次比一次好。你能学着老师那样,用一( )比一( )说一句话吗?

  (5)同学们,你们看,板凳明明做得那样的粗糙。可小刺猥却称赞小獾,你们认为小刺猥该不该称赞小獾?

  出示:板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。齐读

  (6)如果你就是小獾这么认真的做小板凳,可是还是做得那么粗糙,你会怎么想呢?

  师:就在小獾有点泄气的时候,小刺猬走到小獾的身边,拿起板凳仔细地看了看。说——

  学生接着读:你真能干,小板凳做得一个比一个好。

  (7)听了小刺猬的称赞,小獾的心情是如何?

  师:你能体会小獾的高兴的心情吗?请带着这种心情高兴地读一读。(出示:真的吗?小獾高兴极了。)

  4、正是因为小刺猬的认真观察才发现了小獾的板凳一个比一个好。是他的称赞让小獾满心欢喜,是吧?这感人的一幕就发生在一天的清晨,让我们再次读一读1-4自然段,感受一下小獾的快乐好吗?

  5、引读(这是发生在清早的事,到了傍晚,——小刺猬背着几个红红的大苹果往家里走。小獾非常感谢小刺猬,他送给小刺猬——一把椅子。小刺猬连忙从背上取下——两个大苹果,送给小獾,小獾接过苹果闻了闻,称赞说:——“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”)

  6、朗读感悟第二句。

  出示:小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”

  (1)师拿出两个又大又红的苹果,闻了闻,刚才老师做了什么动作呢(闻了闻) 你能用( )了( )来说一个词组吗?

  让生闻。你闻一闻,怎么样?(很香)你呢?(香极了)这就是小刺猬采的苹果。

  (2)指导朗读。小獾怎么夸的?

  指名读(我似乎闻到苹果的香味了,能再香一点吗?)——指名读(我闻到了,苹果真香!)——范读强调“从来”(我也想让你们闻闻苹果的香味)——齐读(让听课的老师也来闻一闻,哇!整个教室都香了。)

  7、说话练习。小朋友,刺猬称赞小獾,小獾称赞刺猬,他们相处得多么和谐,多么愉快,让我们再来读一读这两句话吧。齐读。看哪个小朋友能用自己的话说了!

  出示:

  小刺猬称赞小獾 。

  小獾称赞小刺猬 。

  (你真会说话!送你红花。你的话说得又清楚又流利,花儿给你,我的一点心意!)

  三、体会称赞神奇的力量

  1、 “称赞”有一种神奇的力量,他们之间的相互称赞给双方带来了什么?读读5——10自然段。找一找称赞给他们带来神奇力量的句子。

  2、 交流:

  ● 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”

  ● 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”

  3、小刺猬的称赞带给小獾的带来神奇力量(有了自信、会做椅子)板书

  4、小刺猬的称赞给小獾带来了自信。有了自信,小獾会努力做好小板凳。后来小獾不仅会做小板凳,还会做椅子,这是多大的进步!这都是称赞带来的。我们再来读一读这句话,感受一下称赞的神气力量——齐读。

  5、小刺猬的称赞让小獾有了自信,学会了做小椅子。那么小獾的称赞又给小刺猬带来了什么呢?

  (小刺猬从清晨出去采果子——傍晚才回来,肯定很累很累,腿也酸了,脚也疼了。刺猬听了小獾的话,一点也不累了,这是好心情带来的神奇效果。)让我们

  带着高兴的心情读读这一句话。

  5、 这是傍晚发生的感人的一幕,让我们拿起书本细细地品一品,回味回味。(傍晚——)齐读。

  四、相互欣赏,相互称赞

  1、称赞给予我们那么多神奇的力量,带给我们那么多的欢乐,那么在生活中,我们要善于去发现别人身上的优点,给予周围的人更多的称赞。你能称赞一下我们身边的同学吗?出示称赞花,指名称赞。

  2、下面我们一起来唱首歌称赞一下小獾和小刺猬好吗?

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